九點鐘張秋就把張不凡趕起來，讓他陪著父母一起去麵試。
原來張秋想的是，看看將來張不凡畢業後有沒有機會留在這個學校，張不凡有些無奈，但也有點心動，也就跟著去。
說好了十點鐘麵試，九點二十才出發，父母一路提心吊膽，生怕遲到給校方留下不好印象，尤其是張安默，不是埋怨張不凡，就是埋怨黃綺，順便還要擔心黃綺試講時會跑題，等等，反正沒停止過嘮叨。
結果張秋一路飛馳，九點五十一分順利到達學校的停車場，一路上的埋怨和擔心變成一場空，但這些埋怨帶來的惡劣心情卻沒有跟著釋放，讓人好不懊惱。
父母沒有見過這個規模的學校，不要說蒼林初中了，甚至跟縣中都沒這麼闊氣。
三棟長長的教學大樓，每棟有48間教室，一棟給小學，一棟給中學，一棟是實驗樓加藝術樓，另外還有一棟小型的國際樓，是外國學生專用樓，還有一個大禮堂，用來開會或舉行文藝晚會的，此外就是各種運動場。
張安默今天穿的還是張秋給他買的一套高檔西裝，黃綺穿的是她自己選中張秋付款的秋裝，一套不到千元的衣服，穿在她身上，卻顯得相對高檔，讓她一直保持得不錯的身形得到了合適的表現，把她的年齡一下子拉低到了四十以下，並且一看就是一個有修養的知性中年知識分子。
張秋和張不凡各是一身休閒運動裝，不過可能因為張秋穿的是名牌，張不凡的是雜牌的原因，張秋顯得十分帥氣，秀美挺拔，張不凡則不忍直視，給人有點鬆垮的感覺。
從這打扮上看，估計誰也看不出來張秋有過長跑倒數第一的光輝曆史，而張不凡則曾經還是籃球教工隊的主力後衛。
他們來到了行政樓，在一樓教務室裡，教導主任覃老師代表學校對他們的到來表示歡迎，在作了一些簡單的問答後說，校長對於這次試講十分重視，準備親自聽課，問他們準備得怎麼樣了，需不需要再給多點時間準備。
張安默說，上課天天在上，幾十年了，沒必要額外做準備。
覃主任就撥響了校辦電話，說兩個老師都做好準備，可以通知校長開始了。
很快，二樓就走下來一男一女，男的是個看起來四十歲左右的中年男子，戴著眼鏡，顯得相當清瘦，老帥老帥的，很有精神，張不凡居然有一種似曾見過的感覺。
女的是個蠻乾練的姑娘，不算漂亮長著些粉刺，但看起來很乾練，笑容很有親和力。
兩人進了教務處，覃主任說“這就是我們宋校長和校辦的樊主任。”
張家四口人都有點吃驚，萬萬沒有想到校長和校辦主任都如此年輕。
宋校長朝這四人看看，好像對這支四人隊伍的到來有點意外和疑惑，覃主任馬上說“校長，這位就是張老師，這位就是黃老師，這兩個是張老師和黃老師的女兒和兒子。”
宋校長先朝張安默伸出手，跟他握一握道“張老師，辛苦辛苦，感謝信任，歡迎前來試講。”
又朝黃綺也伸出手“黃老師，你真的是黃老師嗎，不敢相信，說是老教師，怎麼看著像都是來了個年輕女教師，我還想問準備上大四了沒有呢。”
黃綺有點害羞了，伸手也跟他握一握手，一時不知道怎麼說。
眾人見狀都笑起來，顯然，一個有著兩個這麼大孩子的母親，這樣的害羞表情是非常討喜的，特彆是她本身長得好看的情況下。
覃主任在一邊接話“對呀，我剛開始我也不信，照著簡曆看了半天，才敢相信跟簡曆上的是同一個人，年輕得不敢相信。要是走到外麵去，說她沒結婚都有人相信，誰知道姑娘兒子都這麼大了？”
黃綺多年沒有接收過這樣的玩笑，顯得有點不好意思，說道“過獎了，愧不敢當。”
玩笑歸玩笑，她本身皮膚就白，身材天生勻稱，生了四個小孩完全沒有走樣，原本容易看出年齡的是頭發白了不少，最近又染黑了，而這身衣服又顯得相當年輕，加上張秋給她畫了個妝，所以整個人的狀態，確實跟三十多歲時差不多。
但是說沒結婚甚至上大四這些，明顯就是開玩笑了。
宋校長又看看張秋和張不凡，笑問黃綺“確定這是你的孩子，不是你的妹妹和弟弟嗎？”
張秋馬上大方地伸出手來說“校長好，我叫張秋，他們的大女兒，這是張不凡，我弟。”
宋校長伸手跟她相握，說“張秋，我記得這名字，老謝那邊一直誇你，說你是商學院的高材生，能說一口十分地道的英語，同時又是個非常有孝心的姑娘，我還說了，這樣的好姑娘能不能搶過來，聽他誇了這麼久，今日終於得以一睹芳容了，見麵勝似聞名哪。”
張秋說“校長談吐不凡，我這種俗人都不敢在您麵前開口說話了。”
覃主任說“校長是著名的儒商，論起學識才華，我們這裡的語文老師們全都甘拜下風。”
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宋校長道“你們就彆騙我了，說起才學，大家都是我的老師，張老師，黃老師，我是個坦率的人，我直說了，你們送過來的材料我們都看了，我們是滿意的，就剩下試講這關了，這是學校的規定，所有人都需要經過試講，那麼，你們都準備好了嗎？”
兩人都表示沒有問題。
宋校長道“那就請移步三樓行政會議室。”
一行人來到三樓，進了會議室，這是一個三十平方米左右的小型會議室，用的是一塊白色“黑板”。
除了校長和教導主任以及校辦主任外，大概有十名左右年齡不一的教師也來到會議室參與這次試講。
試講采用的是隨機抽取講課內容的方式，由教導主任科組長預先出題，然後現場抽取，給十分鐘準備就要開始試講，這還是相當考驗上課熟練程度的。
張安默抽到的是《出師表》，黃綺抽到的是《最後一課》。
拿到這課題，張安默已經是胸有成竹，他在古典文學方麵造詣甚深，《出師表》簡直可以說倒背如流，試講不在話下。
而黃綺就有點吃緊了，她精於詩詞曲賦，也長於現代文學，但外國文學並非所長，主要是對於經過翻譯後的國外文學她有一定的抵觸情緒，大學時，她的功課基本上全部優秀，隻有外國文學差點不及格，在教學中她最沒把握發揮的也是這一類課文，很難有認同感，沒想到偏偏就選中了《最後一課》。
十分鐘後，張安默率先走上講台，對《出師表》進行串講，先是引經據典，對作者諸葛亮的曆史地位及功績進行簡明扼要的介紹，然後再進入原文進行講解，講解時，很多典故都能非常自然地添加進來，所有人都聽得非常認真……
二十分鐘後，他的第一段的串講講完，大家都做了熱烈的鼓掌。
接著輪到黃綺。
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