原來，上次張不凡把這幾首詩全部整理到一封信裡，寄給媽媽炫耀，沒想到被爸爸搶先攔截，看完之後，直接就撕掉了，後來她也不好問張不凡究竟寫了什麼，所以也有點好奇。
“門掩黃昏雨欲狂，書中書外兩迷茫。心頭錯負千般意，紙上空餘一縷香。天籟有情招晚雨，稚兒無計泣斜陽。縱然曾是魂如雪，為覓知音亦斷腸。”
宋揚哇地叫道“真是你寫的？”
“是。”
連宋依也露出驚訝的表情。
宋校長若有所思“心頭錯負千般意，紙上空餘一縷香，天籟有情招晚雨，稚兒無計泣斜陽。這都是緊扣書中的吧。”
“是。”
“格律挺嚴謹，對仗也工整，把你對書中的理解都表達完整了？”
“當時我看書時，就是這麼想的。”
“這首詩給文畢恭看過了？”
“看過了。”
“他是怎麼回應的呢。”
“他就我的這個詩的韻腳，也寫了一首詩來回應。”
“還記得嗎？”
“還記得。”
“那就請你背一下唄。”
“難得少年解我狂，書中試與說迷茫。來時本帶深深意，去後當餘脈脈香。既已多情歌晚雨，何妨著意悟斜陽。喜知你有魂如雪，足慰平生洗愁腸。”
黃綺靜靜地聽著，若有所思。
宋校長道“來時本帶深深意，去後當餘脈脈香。既已多情歌晚雨，何妨著意悟斜陽。有意思，有意思。這應該就是文畢恭自己對這部小說的自我解讀了。”
張不凡道“是的吧。”
“剛才張秋說，還有誰也寫了？非非也寫了？”
“是。”
“非非真的也寫了？她自己寫的？”宋校長強調了一遍。
“是。”
“一定要背給我聽。”
“非是癡呆非是狂，情深焉得不迷茫。兩顆心有重重意，一頁書留片片香。人世元來多晚雨，蒼天本自有斜陽。當時隻應魂如雪，哪可與君訴衷腸。”
宋揚一臉吃驚。
“情深焉得不迷茫，這句好，這小姑娘厲害。兩顆心有重重意，一頁書留片片香。厲害厲害，文畢恭是厲害，生了個這樣的女兒。人世元來多晚雨，蒼天本自有斜陽。這裡好象是說，晚雨也好，斜陽也好，都是自然現象，不要過分理解，是不是這個意思啊。”
“我感覺她應該是說，人生本來就會充滿各種悲歡離合，該怎麼樣就怎麼樣，不用強求。”
“這麼說也對，應該就是這意思。文畢恭這女兒，絕了。這種次人家的韻的，越到後麵越難寫，她還能接上來，還能寫成這個樣子，真是不簡單啊。當然，首先張不凡你不簡單，如果你寫得不好，他們後麵就沒有寫的欲望了。”
張不凡不知道怎麼謙虛，隻能點頭。
宋校長看看黃綺，忽然狡黠地一笑“黃老師，您也看過這小說吧。”
黃綺點頭。
宋依說“聽懂沒有，黃老師，我猜他又要吃不下飯，又要您負責健康了。”
大家都笑，這一招似乎也蠻有效的。
黃綺想了想，也笑笑道“我明白，那我也次這個韻，也寫一首吧。”
宋校長又驚又喜“真的嗎？次這個韻再寫一首？太想看了。”
“有筆嗎，這個讓我直接就不加修改地說出來，我還真沒這個本事。”
“您打算現在就寫嗎？”
“也可以的。”
宋揚道“那我去拿。”馬上就離開餐桌，輕快地走向二樓。
宋校長和宋依都吃驚地看著他的背影，露出難以置信的表情。