初中最後一學期。
滿打滿算，柏鳶從初一下學期到初三上學期，已經做了三年學生會主席。
如今，也到了將職位和工作交出去的時候。
繼任主席已經在上學期定下。
同樣是不遜色於柏鳶和溫以徹兩位前任主席、天賦異稟、才華橫溢的新生。
柏鳶也像溫以徹當初一樣，延續傳承，親自帶了她一學期。
大到彙演活動的舉辦流程，小到學生會下各個社團文件的整理與批注。
事無巨細地交代清楚。
汐瀾在上初中前就跟著家裡長輩來學校，看過柏鳶的彙報演出。
自此就把她當作自己學習的榜樣和努力追逐的目標。
去年初一剛開學時，見到柏鳶還有點拘謹。
畢竟柏鳶是京裡國際音樂學院近十年間，唯一蟬聯彙演三項一等獎的人。
再早以前，因著時代原因，學校規章製度所有不同，還沒設立三項彙報演出。
而同樣賦有天才之名，被所有業內人士給予厚望的溫以徹，也隻在初中最後一年，才開始報名參加雙人合奏賽事。
因為柏鳶和溫以徹是自幼一起練琴的琴伴，又是有名的天才與天才之間的強強聯合。
所以他們合奏演出的兩場賽事，也被同學私下稱為白月光級彆的合奏。
溫以徹當時升入高中之後，還有人為再也看不到如此高質量的演奏而感到惋惜。
但誰也沒想到，從第二年起，柏鳶雙人合奏的琴伴就一換再換。
從曲風到技巧，每一次都各不相同。
柏鳶不斷嘗試新的風格，也在一次次嘗試中不斷進步，摸索著屬於自己的風格。
三次彙演下來，唯一不變的，仍是桂冠的寶座。
甚至每一場演奏下來，絲毫不遜色於與溫以徹的合奏。
汐瀾沒見過這位已經升入高中的傳說中的天才學長。
從她第一次在台下看到柏鳶，這位天之驕子身邊跟著的一直都是秦令征。
不論何時何地，有柏鳶在的地方，總能看到這位性格張揚肆意的學長的身影。
尤其在知道他並沒有音樂天賦，一手三角鐵打得馬馬虎虎，卻依舊追著柏鳶來到京裡學院之後，大為震驚。
直呼這是什麼天才大小姐和她的笨蛋竹馬！
感慨‘這都不算愛’的同時。
先入為主的認為兩人才是天造地設的一對。
去年年末。
學校與國際接軌。
第一次組織學生參加國際賽事。
柏鳶代表京裡國際學院弦樂組，以小提琴首席的身份參賽。
最終以精湛的琴技力壓他國選手。
不但在個人賽中一舉奪魁。
她所在的交響樂隊，更是拿下了第一屆世界初中聯賽團體賽的冠軍。
柏鳶最終以團長的身份，代表學校在國際舞台上登台領獎。
因為比賽場地設在國外，又是第一屆麵向世界各國頂尖音樂學校的賽事。