“院長……這不是……托吧……”
“托？你們要不去看看有沒有你們接診過的患者？我上哪找這麼多托去？”
“這……這……我是真沒想到啊……怎麼這麼多人……”
“怎麼樣老幾位，時代變了，不是咱們當初想的那種感覺了。”
“院長，我們神外也想派人過來了。”
“院長，我們急診，派幾個全科過來吧。”
“院長，心胸內科我們也派幾個吧。”
在場的幾個主任看見這個盛況，紛紛開始說要派人過來，人嘛，看見甜頭肯定就想往上上。再說了，誰不想讓自己的學生多接觸病人多練習呢？之前是害怕到教學門診根本沒人，還不如在病房或者跟著導師出診，在門診學，但是現在看，如果能在這裡直接麵對患者，哪怕是這種最基礎的病種，也是他們的鍛煉機會啊。
“這個事兒，找小柴啊，這是他的課題，你們得找他啊。”
“柴主任，柴主任，晚上，晚上坐一坐，我有好酒啊。”
“小柴主任！小柴主任！我們科室好幾個單身的女醫生，你要不考慮考慮？我給你介紹介紹啊。”
“新兵蛋子，他媽的咱們可都當過兵，胳膊肘不能往外拐啊。”
“去你大爺的，之前小柴在你們科輪轉，你是一個好臉沒給過人家，現在談戰友情，晚了點吧。小柴，彆聽那個誰說，還給你介紹女醫生，我閨女跟你差不多大，唉，南津學金融的，我這有照片你考慮一下。”
“臥槽你太陰險了吧，這就把閨女賣了？”
“幾位幾位幾位，這還在門診呢，要不這樣，咱去會議室，放心，隻要地方夠用，來多少，我收多少。”
幾個主任跟著到了會議室，有的一些科室沒來。幾個主任的整體意思就是，績效不用你們出，我們科室自己出績效，就是為了能讓自己的學生或者是規培什麼的過來鍛煉鍛煉。
柴明揚想了想說：“教學門診，其實最初衷就是為了培養門診醫生的，如果說咱們科室的疾病本身複雜，或者說雖然手術比較大，但是不涉及到術後恢複的，我建議還是先彆來了。”
“這樣吧，我們運動醫學康複派人過來，後續的康複，就在這裡做了，骨科就不用來人了，反正你們的後續都是我們接的。”
“哎？你這話說的，要是有個崴腳的脫臼的，這不也來的快麼？”
“哎呦你派幾個人去急診不就得了麼。”
“我這邊想了一下，幾位主任看看。心內、腫瘤、運動康複、肝膽這些科室可以先派些人來，大家看看我這麼想對不對。首先，這些科室對於手術後的康複有較大需求，但是這些人如果擠到門診，對門診壓力比較大，如果分流到便民的話，對門診的患者是一個好處；運動康複呢也是一個道理，他們可以用更多的時間來接骨科本身的一些患者，對於急診和門診都是一個分流的工作。”柴明揚說道。
“嗯，小柴說的也有道理。我沒意見。”
“我也沒有。”
“那個小柴啊，中醫這邊，能不能再多給我兩個診室？我現在派來的都是康複理療的，我想派幾個坐診的醫生過去。”
“便民現在門診還有六個空房間，給您倆……彆的不太夠用啊……”
“怎麼就六個？”
“本身便民地方就不大。之前就是用三個診室了。現在這是用了四個，就剩下倆了……”
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