空曠的房間內，油燈的火苗忽上忽下，兩道身影被拉的時長時短。
韓星河抱著雙臂，聳拉著臉，還將頭扭到了一旁，臉上掛滿情緒，像極了個欲求不滿的怨婦。
賈詡苦笑一聲，出聲勸道“不舍重利，安能驅人為己用？”
“同樣是學生，你教陛下的時候儘心儘責，到我這就變了，啥也不教，讓你想個計策都藏著掖著，分明是偏心！”
如此一說，賈詡也拉下了臉，不滿道“陛下年幼，你已是而立之年，豈可相提並論！”
“再者，哪有不教之說？為師對你也是傾儘心力，怎能妄語！”
韓星河撇了撇嘴“我懂我懂！舍不著孩子套不著狼嘛！”
“關鍵你這招也太狠了，殺敵一千自損八百！”
這話也沒錯，名將數量唯一，可遇不可求。
拋開太平道的老班底，收複其他名將都困難重重。
要不是去年底抓了一大波，現在也沒多少人。
即便如此，時長都感覺到武將不夠用，哪有往出送的理由。
青州的危機，彆人同樣看的懂，現在談合作，正是坐地起價的好機會。
說白了，肯定要挨一刀，還是自己劃自己的那種。
而作為一個老師，被學生嫌棄，賈詡也是頭一次體會，以至於他眼裡都寫滿了詫異。
百萬聯軍，彈指間灰飛煙滅，除非是仙人出手，若不然再高的水平也辦不到。
雲中子在異想天開？
對自己這個老師期望太高？
到底是什麼原因，能有如此輕浮的想法？
最讓他不理解的是，自己為什麼會有一個超凡的形象！
實力相差數倍，還想著低投入高回報，不想一個必勝的計策都成了偏心。
越想越離譜，賈詡都覺得腦袋沉了幾分，沉默片刻，他又語重心長的說道。
“計謀不分高下，能勝便是良計，今日我再教你一言，你要牢牢記住！”
“謀事必儘全力，可富有盈餘，不可削足適履，差之毫厘，謬以千裡，不外如是！”
“蝮蛇螫手，壯士解腕，所全者大故也！”
“常懷惻隱之心，必有災殃，存亡之際，一切皆可棄之，成事者，當永處高位，保全自身！”
聽完這段，韓星河馬上坐直身子，瞪大雙眼，浮想聯翩。
這段話不難理解，但最後的那句明顯有些跨時代。
存亡之際，一切皆可棄之。
如果放現實裡，老太太都不敢扶的社會環境下，沒什麼太大毛病。
可現在是東漢末年，這段話與這個時代的價值觀明顯有偏差。
一個儒家的高材生啊，不講仁義禮智信，教自己學生要學會自私狠毒，鐵石心腸。
有點離譜啊，一個老師怎麼能教這個。
身處亂世，能獨善其身，思想觀念有彆他人也屬合理。
被後人稱為毒士，可能多半是因為他這種價值觀。
“老師，我有個問題要問你，前提是你不能猶豫，要說當下最真實的想法！”
賈詡不以為然，點頭示意。
得到肯定的回應，韓星河馬上湊過去，低聲問道“如果現在有刺客來襲，逼你殺了我，然後就能饒你一命，你會不會動手！”
很突兀的問題，把賈詡都問的愣了刹那。
剛講了段大道理，馬上就抬杠，這種學生怎麼教？
翻了個白眼，賈詡冷聲回應“會！”
“他日身處險境，若吾命可保爾周全，大可取之，不必留情！”
然而，韓星河並不領情，大言不慚道“嗬！你也太看不起我了，我怎麼可能乾這種欺師滅祖，無恥下作之事！”
抬高自己的同時，又把賈詡數落了一遍，給他氣的夠嗆，臉色也變了。
“你若不聽，休要再問，為師沒有什麼可教你的！”