而在這些“考場”的外麵，各個學校的老師正在隨意觀察著各個考場內的情況。
“好久不見這考題了，當初考完有不少人對這種初期限製嚴重的考題有意見。”
“特彆是有些天驕，說這是為了強行減少他們和普通領主的差距。”
考場外的虛空中，一個憑空而立的女子說道。
“上麵又不會因為那些小家夥的意見而改變考題。”
“再說了，這種情況在很多時候是常態。”
“那些高等世界的屏障哪有那麼容易破，很多不都得靠潛入，那才是真玩命，他們這不過是一次考試罷了。”
“以為自己是領主就可以自己啥都不乾了，真碰到隻有自己一個人的情況就抓瞎。”
“至於天驕，人族一年那麼多天驕，沒突破不朽的天驕也就那麼回事。”
一個腳下踩著飛劍的男子有些不屑的說道。
要知道，人族高考的考題，可都是一群教育界的大拿絞儘腦汁想出來的。
集合了考核、教育、機緣等等為一體。
這也是為什麼不管是學校的老師，還是那些高考過的領主，都將高考稱為絕大多數領主除覺醒外的最大機緣的原因。
畢竟是一個個世界組成的考題。
要是能一般才有鬼了。
吳為根本沒有想過憑借自己一個人就能在這個顯然位格不低的世界掌控風雲。
雖然不知道一個考場內有多少考生。
但是吳為知道，其中天驕和神子仙子之類的存在一定少不了，像他這樣在高考前就成為天驕的隻會更多。
他們這類人都有一個明顯的特征。
就是等級並不能完全代表戰力，越級而戰那屬於是家常便飯了。
而為了這場考試有足夠的考核價值，那官方一定會在其中設置足夠實力的原住民。
否則考核就沒什麼意義了。
也就是說，這些超凡帝國中，一定存在能夠壓製甚至輕鬆擊殺天驕這個級彆的存在。
而且大概率人海戰術對那種級彆的存在是作用不大的。
更彆說現在領主們的領地絕大多數戰力都處於被封印的狀態。
解封之前，他們的實力幾乎是百不存一，老老實實的先開始摸索這個世界的情況。
才是考生們最該做的事情。
吳為就這考題和他從土匪首領那裡得到的一些情報。
也隻能大致推斷出一些信息。
第一，他所在的這個派係，全稱叫做震旦天朝，也叫做龍之王國。
不過這裡的龍，可不是什麼長著翅膀的大蜥蜴，而是正兒八經的神龍。
第二，這個小村落北方不遠處的長垣，就是和長城差不多的存在。
是專門用來抵禦北邊信仰混沌邪神的遊牧民族的。
至於更多的信息，吳為想問，但是這裡不管是一邊瑟瑟發抖的村民，還是已經將頭摁死在地上的土匪首領都並不清楚。
他們這些平民或者比平民強不了多少的存在平時活動的範圍就在周圍的一畝三分地。
哪裡會對天下大勢有什麼過多的了解。
而這個被吳為抓住問話的土匪首領，也不是什麼江洋大盜。
他們的性質反而更像是黑社會，作為稍微有點點武力存在的土匪們。