神奇生物對戰大賽受到世界政府旗下各大世界的廣泛關注。
但這股熱潮卻沒能吹到龐克哈薩德島。
因為貝加龐克、林德伯格、卡特.弗蘭姆、文斯莫克.伽治、愛因斯坦、特斯拉、米斯琪那.阿西埃、月見、哈雷達斯等一眾博士、高級研究員。
已經完全投入到‘厲害厲害老師君’教授的各種超前科學理論知識。
為此他們甚至擱置手頭上的研究工作，實在是它的誘惑力太足。
“不能再這樣下去了！”
貝加龐克率先意識到繼續下去的不妥之處。
他們科學院的主要工作是為世界政府研發各種技術。
而不是悶頭學習知識理論。
或者說，後者是為了前者，可現在光學習，不研發，時間長了能有什麼好事？
自己科研的目的也是為造福世界和人們。
所以學習新知識可以，但不能耽誤正常工作。
可是要怎麼做呢？
如何保證科研和學習兩不耽誤？
嚴格管理時間？
可以考慮，但效率太低，兩個銀河係的文明知識，哪怕大部分可能是重迭的，但依舊多到嚇人的程度。
哪怕以自己的智力估計也需要數年時間才能消化掉。
菈菈是從小就有一名名精英老師教導，加上自身智力同樣逆天。
貝加龐克踱步片刻，決定將想法分享，召集大家一起思考。
沒過多久。
陷入知識的海洋有些不可自拔的眾人頓時驚醒。
月見博士：“確實，我們太沉迷了！”
特斯拉：“光知道學習，光有知識，卻產不出任何技術，毫無意義！”
文斯莫克.伽治：“世界政府也不可能容忍這種事情。”
門格勒.古蘭德：“可就像院長所說，我們不可能耗費數年，乃至是十幾年時間，再當專職學生，還真是兩難。”
在場之人都是各個世界的智力天花板，當然能理解並讚同貝加龐克的擔憂。
隻是既然不能耽誤科研，又舍不得學習新知識，該怎麼辦呢？
林德伯格：“果然還是要用科技手段。”
“比如說把它的知識傳輸到我們腦海”
文斯莫克.伽治：“哼，先不說我們的大腦能不能儲存兩個銀河係文明的知識。”
“它的知識可都是數據的形式。”
“我們現在有把數據直接轉化成記憶的技術嗎？”
月見博士若有所思：“的確，記憶傳輸記憶，倒是有辦法。”
弗蘭姆問道：“什麼辦法？”
“忍界的影分身之術，當分身消失時，他經曆的記憶，包括感受在內會回到本體。”
月見博士說道：“這其中肯定涉及到記憶傳輸記憶的秘密。”
“隻要能搞清楚原理就有可能造出具備相同功能的裝置。”
文斯莫克.伽治撇嘴：“說這個沒用，必須先解決數據直接轉化記憶的問題。”
“諸君，我有個想法！”
貝加龐克忽然再次開口壓住所有聲音。
或者說這就是他些年憑智慧和能力積累的院長威望。
“既然我們暫時沒有將數據直接轉化成記憶的能力。”
“那或許可以通過最傳統的辦法，先把它的知識變成記憶，再解決相對簡單的記憶傳輸記憶的技術。”