“當家的這裡就是美國麼？”
“應該是”
“以後我們就要在這裡生活了？”
“不知道呢你這婆娘就彆問東問西的了”
“趕緊的跟著大家一塊走吧”
這一家子跟著人流開始往前走了，這些人不懂得英語，
但是艾倫這邊人也是不懂得漢語的，而且這個時代的國人除了當官的富商和北京城的人其他地方的人都是不講官話的也就是普通話的，
可以說是口音嚴重的偏差太多，
就算是劉耀明這邊也是一樣的，現在劉耀明這邊能夠全部講普通話這是因為劉耀明當初強硬要求的，
剛來的的那些人家鄉口音太重的好幾次是交流的錯誤的導致出現問題，
劉耀明也是很多都聽不懂他們說啥，
後來劉耀明是強硬的要求的，為此還是參考了現代社會國家關於普通話的推廣的辦法，
首先就是教育上的推廣，
劉耀明在課堂上經常強調的普通話的重要性和好處，提高大家對於普通話的認識和重視程度，
特彆是孫磊等人幾個學習好的那是普通話現在相當標準了，
這也是劉耀明對於教師的培訓的，
因為隻有加強了對教師的普通話培訓，提高他們的教學水平，這樣才能夠確保學生能夠受到良好的普通話教育，
還有就是語言環境營造，
創造更多使用普通話的機會和環境，劉耀明可是規定每一個項目的負責人再向自己彙報的時候必須用普通話彙報，
當然不能夠說是光給壓力也是不行的這點劉耀明還是知道的，
劉耀明規定誰學會了普通話能夠掌握的了日常交流的話那麼就是十罐魚肉罐頭了，
還有一小瓶的蜂蜜，
現在劉耀明之前讓艾倫嗲開的蜜蜂開始生產出來蜂蜜了，
但是很少，
給誰吃不給誰吃都是問題的，所以劉耀明索性選擇了獎勵，
這樣一來那麼點蜂蜜很快就消耗乾了，
這裡麵最占便宜的就是孩子了，他們有時間學習還學習能力相比較大人強，
大人了白天需要乾活晚上才能夠學習，而且成年人的學習能力相比較孩子就差的多了，
所以這些蜂蜜大部分進了孩子的嘴裡了，當然大家也沒有說啥，
還有就是文化活動了，
在偶爾休息的日子裡劉耀明會帶頭舉辦各類與普通話有關的文化活動，如演講比賽，朗誦會等，激發人們學習和使用普通話的興趣，
當然這些個詞彙全部都是胡雪鬆他的族人教給大家的，
這樣一個好處就是學習了普通話，另外一個好處減少了大家對於室內幽閉環境的恐懼心裡，
有了這些活動大家對於生活"在一個密閉的環境中的敏感觸覺降低了很多，
這些舉措可能對於現在的劉耀明來說有些費時費力的但是這對於未來來說很重要，
等到未來了這些措施有助於提高國民整體的普通話水平，促進各地區之間的溝通交流，增強國家的凝聚力和認同感，
同時，也有利於推動中國文化走向世界，提升國家的國際影響力，
沒有經驗就那現代社會的國家經驗來搞，好在劉耀明時不時看新聞聯播，
所以劉耀明的很多方式方法就是學習現代社會的國家政策的，
未來的劉耀明也會一直學這樣才能夠避免自己走彎路，
艾倫這邊當初也是一樣為了找尋一個會滿清語言的人那是到處找尋，