主角嶽川穿越成商朝土地公！
一萬功德不算少了。
對於尋常精怪或者鬼物，一萬功德絕對是它們畢生追求的“小目標”。
可嶽川不一樣。
他需要的功德太多了。
尤其是給小廟或者神像開光。
一萬功德，剛好夠一次開光所需。
隻是……
“廟呢？說好的給我建個廟呢？”
嶽川無奈的歎了口氣，繼續今天的講道。
約定的十日講道，今天是第九天。
臨近尾聲，來的人更多了。
剛開始時候，人們席地而坐，前後左右還有明顯的空隙。
而現在，人們緊緊貼在一起，腿都伸展不開。
嶽川抬頭看了一眼，差點笑出聲來。
群眾的力量是偉大的，群眾的智慧也是無窮的。
琅琊人發揮才智，現學現用。
嶽川講道時說“崛起”的意義，還有立體農業的發展。
琅琊的百姓就用竹子和木板搭建起立體的架子。
人坐在架子上麵。
原本隻能坐一個人的空地，現在能坐兩個人，甚至三個人。
一眼望過去，這種架子比比皆是。
架子高低相同、尺寸一致，能夠彼此拚接，變成更大的架子，承載更多的人。
現在能夠坐人，以後還能在上麵鋪土，搞種植。
嶽川用手指著那些架子，嗬嗬笑著說“不錯！很不錯！大家看到了吧，這就是最直觀的崛起！院子裡的土地有限，無法向四周開拓。”
“進來的人越多，每個人占有的土地就越少，到最後大家連立錐之地都沒有了。可如果崛起，這裡能夠容納的人幾乎是無限的。”
“所以，我們在開拓的同時，還要牢記崛起的意義，不斷突破上限，進入更高的層次。”
架子上的人紛紛向嶽川拱手叩拜，“多謝聖人指點，我們不過是遵從聖人指示。”
其他人也紛紛拱手叩拜，表示“我悟了”。
嶽川向眾人回禮，隨即開始今日的講道。
“當今天下，諸國林立，各國文字不同、語言不通、政令不一，大家覺得，這是好事，還是壞事？”
眾人迷茫。
有人點頭，有人搖頭，更多的是撓頭。
於是嶽川用薑國話重複了一遍，“怎麼樣？雖然有點不一樣，但大致還能聽懂，是不是？”
眾人點頭。
薑國和齊國鄰近，語言本就同出一源，雖然帶點口音，但影響不大。
嶽川笑了笑，又用晉國話重複一遍。
然後，嶽川又用蜀地的語言、吳地的語言、伊犁的語言各自說了一遍。
有人拱手回答道“聖人，各國雖然語言文字不同，但我等眾生不離琅琊，也用不到其他國家的文字和語言吧？”
也有人說道“聖人之前說過，讀萬卷書、行萬裡路。如果一輩子不出琅琊，如何領略萬裡河山，又如何溫養崛起之心、崛起之誌？”
葛氏眾人理解更深。
他們在琅琊推廣“書聯”，沒有問題，在齊國境內推廣“書聯”也沒有問題。
但是出了齊國，問題就來了。
語言、文字不通。
事關“書聯”未來，葛氏等人不得不慎重，於是連忙發問。
“聖人啊，以您之見，該如何解決語言不通、文字不同的問題呢？”
嶽川笑了笑，“字同形、書同文、言同音、行同倫！此為孔先生所言大同！”
一句話，震得葛氏等人雙眼圓睜，嘴巴大張。
他們一直在完善“書聯”的規則和綱領。
但是總覺得缺少了什麼。
現在終於明白，“書聯”缺少的就是“大同”。
如果沒有“大同”，書聯即便壯大了，遍及全天下，也不過是重演諸國林立。
但是有了“大同”，書聯就是一個整體。
最重要的，聖人給出了從小到大、從易到難的階段目標。
首先是字同形，這個很好解決。
尋常百姓無書可讀，都是文盲，傳授他們什麼文字，他們就接受什麼文字。
字同形很好解決！
書同文也不難！
當今天下諸國都有“借用”文字的習慣，比如其他國家某個字很不錯，自己借過來。