純粹是把她往罪犯的方向培養。
過了不知多久，天色微亮，麻袋蠕動，裡麵傳來“嗚嗚”的聲音。
葉魚眼神一亮，輕車熟路的打開麻袋，然後又不知從哪裡掏出了一本書，正襟危坐。
而阿紮爾呢，黑著臉，也習慣了，沒有大喊大叫。
等到葉魚把塞在他嘴裡的手帕拿走，他歎了口氣。
“說吧，今天學什麼？”
“誒呦，挺上道嘛。”
葉魚戴上麵具，讚賞地拍了拍他。
然後咳嗽了兩聲，把書攤開放在他麵前，“那個，咱們先溫習一下上節課的內容，這個藝術的美妙之處啊，包括…”
然後葉魚就開始喋喋不休起來。
阿紮爾麵無表情，老臉抽搐。
他記不清這是第幾次了。
一開始被這個神秘人綁架，以為是對方有什麼大陰謀，結果，就是給他上課。
說什麼待人要親和，治理國家要以民為本，要用變化的眼光看待事物，還有什麼藝術的美妙之處…
總之就是一堆。
阿紮爾聽得都麻了。
不過對方講的還挺有意思，雖然不太符合須彌的價值觀，但人家一直念叨，阿紮爾多少聽進去了一些。
比如教令院最近對藝術方麵的態度都軟化了一些，對大巴紮的嚴查次數也減少了。
就這樣，葉魚絮絮叨叨了好久，時至九點左右才結束，上課過程中還提問了大賢者好幾次，以確保他在仔細聽課。
給大賢者上課，她大概是第一人吧。
“你真的沒興趣來教令院當學生嗎？”
等到對方終於說完了，阿紮爾才問出自己的問題。
“去當學生乾嘛，等著你們把我抓起來？”
葉魚翻了個白眼。
嘖，這麵罩一直戴著可真熱。
“不，你這幾天說的這些還挺有意思，我覺得你要是進修一下，也許還能在教令院傳播自己的理念。”
固執的阿紮爾難得對與自己理念不同的人起了一絲愛才之心。
葉魚訝異地看了他一眼，“很好，看來我說的‘有教無類’理念你已經聽進去了。不過，我教育你，不一樣是在傳播理念嗎？而且更快捷。”
阿紮爾瞬間啞然。
“但你這麼做可是在犯罪…”
“你們抓不到我。”
“…”
阿紮爾鬱悶了。
好吧，她說的是事實。
儘管有著“虛空”幫助，但終端上始終查不到眼前這個綁匪一絲一毫的信息。
他不理解。
“而且，教令院麻煩事太多，我討厭寫論文，到時候彆說傳播理念了，我畢業都費勁。”
葉魚又補充了一句，心裡想起前世寫論文時的艱難。
那段歲月，說多了都是淚啊。
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