第39章 閱讀理解_土鱉進城_思兔閱讀 
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第39章 閱讀理解(2 / 2)

“好,那我下午過去。”

“嗯,我看你也快打掃完了,要不我等你一下,一會吃完飯我帶你一塊回去。”陳爽說道。

“不用了陳老師,在這等著怪冷的,我下午自己過去吧。”

“沒事,我不冷。”陳爽搖搖頭。

“這麼冷的天怎麼可能不冷?你先回去,我下午肯定去。”

丁向南都這麼說了,要是陳爽再堅持的話就好像是怕他不去,而在這監督一樣,於是略顯失望的說道“哦,那好吧。”

丁向南當然不是有事,他就帶了幾塊錢,真要在外麵吃飯連他自己的都不夠,非親非故的總不能讓人一女士付錢。

下午丁向南來到學校,陳爽早早的在校門口等著他,兩人一塊進了校長辦公室。

經過一番討論,最後定下丁向南的課是周三下午第六、七節連上,也就是後兩節,周五下午六、七節連上。

課時費按一節課十二塊錢。期末考試按成績拿獎金。

一般情況下在學期中途找代課老師,代課費是要比行情要高一些。這不是什麼秘密,所以在去校長辦公室的路上陳爽跟丁向南說過了。

但是丁向南並沒有去抬高價格,還是按行情。他覺得自己雖然很缺錢,但是在這樣的工作中抬高價格總有種對不起學生的感覺。

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他的課在明天下午,今天下午由陳爽帶著他聽課學習。在過程中她給他講解著一些注意事項。

例如提前備課時對所講的內容找一些通俗易懂的例子,規劃好大概時間,板書要提前設計等等。

放學後,丁向南拿著一本物理課本和劉小誌一起回了家。

第二天,初二四班講台。

在山裡麵對餓狼能麵不改色的丁向南,站在五十個學生麵前,竟然心裡有些發毛。

對於丁向南的物理有多厲害校長沒有直觀的認識。隻是聽陳爽的描述了解一些而已。

陳爽的話他是相信的,但作為校長他必須為這個班的學生負責,所以他親自來到了丁向南的課堂。

由校長帶隊,陳爽和學校僅有的另一位教物理的朱老師組成的聽課小組坐在教室最後麵。

丁向南深吸一口氣,開始了他人生中的第一堂課。

“孩子們,你們好,我叫丁向南,跟你們一樣,也是外地來的。

看到你們讓我想起了我的弟弟。我來自大山,是一個獵人,從小打獵練就了一雙火眼金睛。小時候我弟弟很聰明,但是不太愛學習,那小兔崽子學習走不走神我這火眼一瞄就能看穿。

所以你們這群小兔崽子上課都給我好好的。”

聽到這句小兔崽子,陳爽秀眉輕皺,偷偷瞄了校長一眼,見校長麵無表情,才放下心來。

校長表情不變,心裡卻暗暗點頭。這丁向南還是有一套的。

他第一句就強調自己跟大家一樣也是外地人,這是無形之中先拉近自己與學生的距離。

然後一句小兔崽子,雖然有點市井,但是他的表情,語氣,跟他描述出來的語境,這些搭配在一起,竟然給學生一種家長般的親切感,在這裡生生把一句小兔崽子詮釋成了褒義詞。

丁向南可不知道校長心中所想,繼續說道“上課之前咱先給大家講個故事提提神兒,好了各路大仙兒,把你們支著下巴的手都給我放下來,彆一天天妖嬈的像個西施,都把身子給老師坐直溜了。”

學生們哄堂大笑,竟鼓起了掌,一個個瞪大了眼珠子,聚精會神的等帶著接下來的故事。

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