這節課是數學課。
數學老師一手抱著課本，一手抓著三角尺進來。
她留著齊耳短發，鼻梁架一副眼鏡，身上穿著格紋的確良襯衫加黑色長褲，腳下一雙布鞋，整個人透著板正和嚴謹。
不過這些同學可不怕。
看到老師進來，仍然視若無睹，自顧自的講話。
“安靜！”
數學老師把三角尺往講台上一拍，皺眉道，“一個個的真破罐破摔不參加高考了是不是？下個月就是全區第一次摸底考，要排名的，都給我重視起來！”
數學老師剛分到這個學校一個月，還沒有完全放棄這批學生。
她這麼一吼，教室倒是稍微安靜了一些。
數學老師拿著粉筆，開始在黑板上抄例題，然後邊講邊寫解題步驟。
下麵的學生跟聽天書似的，沒堅持五分鐘，注意力就渙散了，又各自乾各自的去了。
隻有少數幾個學生在認真聽課。
溫寧和同桌就是其中之一。
一節課下了，同桌對著桌上的草稿紙抓耳撓腮，紙上是她剛剛從黑板上抄下來的題目。
剛才在課上就沒聽懂，想著下課了正好研究一下，結果研究半天，還是一竅不通，跟看天書似的，瞬間一種無力感爬上心頭。
真不怪她，有心學習，奈何實在聽不懂。
其實班上大部分同學跟她的想法一樣，高一高二懶散慣了，想著反正高考都取消了，混到高中畢業就行，哪知道高考突然恢複了，但是之前落下太多課程，現在想學也心有餘而力不足。
溫寧見同桌女生一臉愁容，忍不住道：“你是這道題沒聽懂嗎？”
“對，跟聽天書似的”，同桌無奈道，剛才看溫寧上課特彆認真，好奇問，“溫同學，你能聽懂數學老師講的東西嗎？
溫寧點點頭。
畢竟她後世是從江蘇省卷出來的985大學生。
小學就開始學奧數，初中高中參加奧林匹克數學競賽，就為了高考加分，後來到大學，985的學生更卷，她被逼得也跟著卷，大學基礎課和專業課基本都逼近滿分，解七十年代的數學題就跟玩兒似的。
“你是哪裡沒有聽懂？”溫寧拿起筆，指了指草稿紙上的解題步驟。
同桌撓撓頭：“都不明白，怎麼就能根據這兩個條件推出這個步驟，還有……”
同桌把自己的困惑都說了一遍。
溫寧很快知道問題在哪裡，她把這道題涉及的幾個數學公式先給同桌複習講解了一遍，然後再回到題目上，教對方怎麼用這幾個公式去解。
同桌一下茅塞頓開，興奮地拍著桌子：“我明白了！我聽懂了！”
“謝謝你溫同學！你太厲害了！”
數學老師都沒給講明白的題目，溫寧給她講明白了。
同桌這麼一嚷嚷，周圍幾個愛學習的同學也湊了過來，紛紛拿出自己不會解的數學題請教溫寧。
溫寧一一給大家解答，每個人都聽懂了，跟打了雞血一樣興奮。
學習就是這樣，一旦學明白了，掌握了，就有興趣了。
這就是為什麼有的學霸越學越帶勁，因為不斷獲得知識，攻克難題，會帶來成就感。
跟運動、戀愛刺激多巴胺分泌一樣。
成就感也能刺激大腦，帶來愉悅。
而學渣，因為沒有在學習裡麵獲得成就感，感受不到學習的樂趣，所以學習的積極性便大打折扣。