這種來自外星的病菌，數量極為稀少，幾乎到了難以獲取的地步。然而，為了深入研究，陸玄心不得不進行病菌的培養。這種培養方法與地球上的病菌培養截然不同，它依賴於小智那強大的計算能力。小智通過推算出無數種可能的培養路徑，然後逐一進行嘗試，最終找到了最佳的培養方法。在小智的幫助下，病菌的數量竟然在短短時間內增加了十倍，這無疑是一個令人振奮的成果。
然而，研究過程中需要進行大量的觀察和生物實驗，這個過程相當的漫長且繁瑣。在這個漫長的實驗過程中，陸玄心給她的團隊成員們布置了一道難題。
林婷芳坐在人群中，哀嚎著：“這道題怎麼這麼難啊！”她苦著臉看著這道題，隻覺得腦袋都要大了。雖然陸玄心已經將任務分解，每個人隻需要完成科研任務的一小部分，但這一部分仍然是NS方程的一部分，難度之大，超出常人的想象。
周圍的人紛紛點頭，眼中流露出深深的感慨。他們心想，不愧是陸教授，我們剛來就要解決這麼難的問題。
此時，林婷芳注意到一旁的韋東奕還在皺眉計算，她好奇地問道：“韋東奕，你覺得這道題怎麼樣？難嗎？你算出什麼結果了嗎？”
聽到林婷芳的話，大家都看向韋東奕。韋東奕沉思了片刻後，才緩緩地說道：“還好，這道題雖然難，但如果我們仔細尋找線索，也並不是那麼難解。畢竟，這些隻是NS方程的邊角料，和核心部分比起來，還是有很大的差距的。”
韋東奕的話雖然直接，但情商略顯不足，讓眾人有些哭笑不得。他們紛紛感慨，與榜首的差距，真的有這麼大嗎？
“其實，並沒有你們想象的那麼難。”韋東奕性格比較直，坦言相告，“你們覺得難，可能是第一次遇到這種類型的題目。這些題目和書本上的並不一樣，我們可能無法直接使用那些已經存在的定理、公式，而是需要摸索到這個問題的核心本質，然後，逐步進行探索。這個過程，並不難，但需要充分運用反直覺思維。”
“反直覺？”林婷芳愕然地看著韋東奕，有些不解。
其他人也都好奇地望著他，想聽聽他的解釋。
“沒錯！”韋東奕點點頭，“在數學探索中，我們除了邏輯思維，還需要充分運用反直覺思維。遇到問題時······”
就在韋東奕為眾人講解思路時，陸玄心不知何時已經走進了辦公室。
她已經三四天沒有來這裡了，心中有些愧疚，所以，過來看看。沒想到正好看到韋東奕在為眾人講解思路。
陸玄心眼中帶著讚許，靜靜地聽著，很久之後，她眼中流露出感慨。數學研究，需要的不僅僅是解題技巧，解題思路，更加重要。尤其是麵對那些難以解決的數學猜想，清晰的思路，就顯得更加重要。
陸玄心回想起自己在燕大時的經曆，雖然，她也解決了一些數學猜想，被人稱為數學大師，但，說實話，她能夠解決那些猜想，很大程度上是依靠了非傳統的方法和係統的幫助。
而在普林斯頓，她從那些數學大師身上學到的最多的就是解題思路，以及在麵對那些難以解決的猜想、無從下手時，應該如何行事。
不得不說，在這方麵韋東奕已經做得相當不錯。
雖然，還沒有達到非常優秀的程度，但，能夠做到這一點，已經證明了他在數學方麵的天賦。
陸玄心帶著欣賞的表情看著韋東奕，而韋東奕也毫無保留地分享著自己的解題方法。
“······大概，就是這樣！”韋東奕對眾人說道。
眾人若有所思地點點頭。
“謝謝！”旁邊的林婷芳，笑著說道。
“不用客氣，我們都是同學！”韋東奕也笑著說道。
“講得很好！”突然，一道身影從門口走了進來，陸玄心的聲音，在眾人耳邊響起。
眾人立刻看了過去，就看到陸玄心站在門口，正微笑著看著他們。
“教授？？”眾人大吃一驚，紛紛站了起來，看向陸玄心。
韋東奕也有些尷尬地看著陸玄心，不知道該如何是好。他剛才還在談論數學解題思路，沒想到陸教授會突然出現在這裡，還聽到了他的講解。
“教授，我隻是分享了一些個人心得······”韋東奕小聲地說道，生怕陸玄心會責怪他班門弄斧。畢竟，在數學領域，陸玄心可是真正的大師級人物。不過，陸玄心卻並沒有責怪他的意思，反而眼中露出了讚許的神色。
“哈哈！沒關係，你講得很好！”陸玄心笑著說道，“我會就你所講的內容，進行知識點的擴充與延展！希望你們能夠從中學到更多的東西，這對你們解決後續問題，也會有很大的幫助！”
陸玄心站在講台上，身姿挺拔，氣質從容。她身穿一件素白的襯衫，黑色的西褲，簡單而大方。她的眼神裡閃爍著智慧的光芒，與學生們的目光交流時總是帶著溫暖與鼓勵。她輕鬆地探討著數學研究的方法，仿佛是在和朋友們聊天，而不僅僅是傳授知識。俗話說得好：“老師，就是傳授道理、教授學業、解答疑惑的人。”陸玄心深知這個道理，她認為修行的成果終究要看學生自己。她能夠教給學生的，也隻是方法而已。每當學生們遇到難題時，她會稍作引導，用她的經驗和智慧為學生們指明方向。她的教學方式既嚴謹又靈活，總是能夠因材施教，讓每個學生都能夠得到最適合自己的指導。
學生們全神貫注地聽著她的講解，仿佛被她的言辭吸引，陷入了深深的沉思。他們的悟性本就不低，再加上之前聽過數學天才韋東奕的解答，很快就融會貫通，理解了其中的奧妙。
講了半天課，陸玄心緩緩地停了下來，帶著微笑問學生們：“我之前布置的作業，你們做得怎麼樣了？”聽到這話，學生們的臉上都露出了為難的神色，顯得有些遲疑。他們低著頭，不敢與陸玄心的目光對視，仿佛在掩飾自己的心虛。隻有韋東奕在沉思片刻後，回答道：“教授，請看這個。”說著，他從懷裡拿出一本筆記本，遞給了陸玄心。
陸玄心接過筆記本翻閱起來，上麵密密麻麻地寫滿了算式和推導過程。她的臉上逐漸露出了驚訝的表情，仿佛被韋東奕的才華所震撼。她讚許地點點頭，微笑著對韋東奕說：“你的基礎很紮實！”韋東奕有些靦腆地笑了，仿佛受到了莫大的鼓舞。
陸玄心繼續翻閱著筆記本，她的臉色逐漸變得嚴肅起來。她發現韋東奕不僅僅完成了她布置的作業，還對n方程進行了深入的研究。她原本隻是想用這道題來考驗學生們的耐心和基礎知識掌握情況，沒想到韋東奕竟然能完成得如此出色，甚至給了她一些新的思考方向。
她看了很久，周圍的學生都好奇地盯著韋東奕的筆記本，想要一探究竟。他們知道韋東奕很有才華，但仍然低估了他的實力。此時此刻，他們才真正意識到韋東奕的強大之處。這個韋東奕到底有多強啊！他寫的東西竟然能讓陸教授看這麼久！學生們都感到驚歎不已，對韋東奕的敬佩之情溢於言表。
陸玄心終於看完了筆記本，她連聲稱讚“不錯”，並含笑看著韋東奕。韋東奕不好意思地搔了搔頭，仿佛有些害羞。陸玄心對他的研究給予了高度評價，認為他對n方程的理解非常到位，並坦言韋東奕的研究給了她靈感。聽到這話的學生們對韋東奕的才華感到震驚和敬佩的同時，也更加期待自己能夠在未來的學術道路上取得類似的成就。
韋東奕有些尷尬地笑了笑，沉思片刻後問陸玄心：“陸教授，我這個研究方向怎麼樣？”“很好！”陸玄心點頭稱讚道。她針對韋東奕的研究內容進行了詳細的點評，指出了其中的亮點和不足，並給出了寶貴的建議。周圍的學生都認真地聽著講解，雖然他們跟不上韋東奕的節奏，但是對於陸玄心的講解還是能夠勉強理解的。隻有林婷芳一個人聽得有些吃力，她努力地想要跟上節奏，但是仍然感到有些困難。
林婷芳環顧四周，發現同學們都在認真地聽講，並時不時地做著筆記。她心裡不禁有些苦澀，自己與他們的差距是不是就是倒數第一與優等生的距離呢？但是她沒有放棄，仍然努力地聽著講解，希望能夠從中汲取到一些知識。然而，在心裡她已經做出了一個決定，她要更加努力地學習才能夠趕上同學們的步伐。
在陸玄心對韋東奕的作業進行高度評價後，她告訴學生們：“這次作業韋東奕完成得非常出色，就算你們其他人也完成了作業，也無法與之相比。另外我要說的是，從今天開始韋東奕同學將擔任你們課題組的組長，我希望他能夠帶領大家一起進步。”學生們紛紛表示讚同，對韋東奕的才華和領導能力表示認可。
接著陸玄心又叮囑學生們以後要多組織小組討論，共同探討問題。她坦言雖然她個人不太喜歡這種方式，因為每個人的思維方式和研究方向都不同，很難達到高效的討論效果。但是團隊的力量是無窮的，集合眾人的智慧或許能遠遠超過一個人的智慧。因此她希望學生們能夠珍惜這個機會，相互學習、共同進步。
學生們紛紛點頭表示讚同陸玄心的觀點，並開始期待未來的小組討論和團隊協作。而韋東奕也感到肩上的擔子更重了，他深知作為組長要承擔更多的責任和義務，但他也相信自己能夠勝任這個角色，並帶領大家一起取得更好的成績。
陸玄心稍微沉思了一下又說道：“為了激勵你們也是為了提高你們解決問題的能力，本課題會提供一定的研究經費作為生活費發放給你們。根據每個人的表現不同會發放不同額度的經費。”說完她稍微停頓了一下環顧四周發現學生們都目光炯炯地看著她充滿了期待和憧憬，隻有韋東奕還在思考她剛才講的內容似乎並沒有被經費所吸引，這讓陸玄心對韋東奕更加刮目相看，認為他是一個真正熱愛數學、不為金錢所動的學生。當陸玄心的目光再次落在韋東奕身上時她的臉上露出了由衷的欣慰和讚賞，不得不說韋東奕真的是一個難得的優秀人才！能收下他真是太值了！“這個月就按照最低生活費的標準來發放吧！每人兩千元。”陸玄心繼續說道，“而韋東奕因為問題解決得非常出色並且學習成績也很優秀，所以獨自獲得八千元！”
周圍的學生聽到這話都震驚不已，紛紛向韋東奕投去羨慕的目光。他們知道韋東奕很優秀，但是沒想到他竟然能夠獨自獲得這麼高的經費！而韋東奕本人也感到有些意外，但他並沒有表現出過多的驚喜或得意，隻是淡淡地笑了笑表示感謝。
陸玄心則笑著解釋道：“這個課題是國家級的，經費很充足。本來這些生活費是可給可不給的，但是給學生們也能起到一定的激勵作用。反正這些錢閒著也是閒著，不如用在有意義的事情上！”她的話語中透露出對學生們的關心和期望，希望他們能夠在未來的學術道路上更加努力、更加出色。
聽到陸玄心教授的話，學生們都麵露喜色，仿佛看到了一線生機。陸教授那和藹又充滿智慧的臉龐在陽光下閃著知性的光輝，她的話語就像是一股清泉，流淌在每個學生的心田。
她告訴大家，雖然作為研究生有一些微薄的國家補貼作為生活費，但實際上這點補貼在生活成本高昂的大城市裡，簡直是杯水車薪。然而，她給大家指明了一條明路：隻要按照她的建議去做，每個月至少可以額外拿到兩千元的補助，這無疑給學生們的生活帶來了一線希望。
陸教授的話語中充滿了激勵，她提到了韋東奕的成就，那八千元的月薪仿佛是遠在天邊、近在眼前的誘人果實，令學生們心生向往。八千！這個數字在學生們心中激起了千層浪花，他們的眼中都閃爍著對成功的渴望和對未來的憧憬。
“謝謝教授！”學生們異口同聲地感激道，他們的臉上洋溢著喜悅和期待。他們紛紛看向韋東奕，目光中充滿了羨慕，但並無嫉妒。因為韋東奕的才華是大家公認的，他的成就也是通過不懈努力得來的，這讓他們更多的是感到佩服。
陸教授接著開始布置題目，她的話語清晰有力，每個字都像是釘在學生們的心上。她走到黑板前，手中的粉筆在黑板上飛舞，迅速寫下了一行行題目和詳細的分工。
“你，負責這部分的數據分析！”陸教授指著一個學生說道。
“你，利用你的編程能力，完成這個模擬實驗！”她又對另一個學生發出了指令。
············
隨著陸教授的指點，每個學生都明確了自己的任務。他們看著黑板上的題目和分工，臉上露出了堅定的神色。他們知道，這是陸教授對他們的信任和期待，也是他們邁向成功的第一步。
“都記住自己的任務了嗎？”陸教授看著學生們問道，她的眼神中充滿了期待。
“記住了！教授！”學生們齊聲回答，他們的聲音洪亮而有力，仿佛已經看到了勝利的曙光。
陸教授點點頭，她的臉上露出了滿意的微笑。她稍微沉吟了一下，繼續說道：“那麼接下來，我要寫的就是你們的團隊題目！”