反派不洗白！
再沒有比姬安更好的學生了！
這個時候，王鑫無比地滿足。
想起另外一個學生，王鑫不止一次地覺得對方的多餘。
不過他隻有兩個學生，還能把燕鳴踢出去咋的？
真踢出去，他就剩下姬安一個學生，就是一對一了，到時候他算正式導師還是算姬安的個人補習老師？
要是後者，他就算繼續待在道院裡，除了強撐麵子，還能有什麼意義？
正是出於這個考慮，燕鳴表現再差，王鑫都沒有動過踢他出去的念頭。
算了算了，有姬安這個蒂花之秀在就不錯了，要什麼自行車？
不過對於這二者，他還是分得清的。
對於燕鳴，他是責任在身，不得不教。
對於姬安，他是滿腔教學熱情爆發，恨不得一股腦全教給他，把自己掏空也在所不惜。
無人打擾的空間內，王鑫一個認真教學，姬安一個認真聽講，氣氛融洽。
王鑫繼續往下講“中距離傳送陣的最大使用範圍為170k，你要記住這個數字，最小的使用範圍當然是2k，也就是短距離傳送陣的上限，這裡我要特彆提醒你注意的是，到中距離傳送陣這個階段，除了鋪設必要的兩個傳送點，在這個傳送距離內，也要鋪設一個或者一個以上的基站。”
“基站的內容我稍後跟你講，”王鑫指著黑幕上新冒出的字，繼續道，
“中距離傳送陣之後是長途傳送陣，簡單來講，它基本是跨州專用，我們旭華所有的跨州傳送陣都是長途傳送陣，一部分國內企業鋪設，一部分外包給國外招標，但這兩部分所占的比例很小，大部分都是由國家出資完成，而國家也不允許國內外這些企業鋪設永久傳送陣。”
姬安問道“那他們鋪設的是臨時傳送陣？”
“不。”
對此，王鑫給出否定答案。
隨後，他解釋道“臨時傳送陣基本用上幾次就報廢，太不合算，而且當時鋪設基站的時候，可是在全國人民的眼皮子底下，那些人就是包藏禍心，也很難做什麼手腳，更何況這些年國家漸漸闊起來了，那些時限臨近的半永久傳送陣正在逐漸拆掉，問題不大。”
“原來是這樣，導師你知道得真多。”姬安故意用崇拜的眼神看著王鑫。
王鑫即使知道姬安是刻意做出來的，心下仍是開懷不已。
嘴角浮起一個相當大的弧度，王鑫繼續往下說“在這之後，就是超級傳送陣，用於國與國之間的交流，國際法規定，任何國家和個人都不能在未經國際修真委員會允許的情況下，私自關閉超級傳送陣的出入口，對於鋪設在國境內的基站，該國自動得到維護該基站的義務，以及相關權利，諸如占地費等。”
王鑫拍拍手掌，暫時結束了這個話題，轉而講起了臨時傳送陣“半永久和永久傳送陣在國內有很多，隻要你夠細心，總能找到一些，現在我要跟你講的是，你平時看不到的傳送陣，正如這使用幾次就報廢的臨時傳送陣。”
“所謂臨時傳送陣，是指個人憑借大量的陣圖和材料需要一定準備時間才能催發起的傳送陣，根據修真者專業手法的差異和材料品質的不同，構建起來的傳送陣傳送距離有所不同。市麵上的臨時傳送陣多屬於一次性消耗品。”
王鑫不建議姬安使用臨時傳送陣“臨時傳送陣的施法材料也多屬於一次性報廢品，對傳送的對象有著一整套的要求，並且布置前要預先埋設基點，難以操作，且真正傳送中很容易出現故障，或傳送到其他地方，造成他人或者集體的經濟損失。”
姬安再次點頭，表示知道。
王鑫舉起兩根手指“接下來我講的是材料五型和布陣主消耗品，材料五型上次我已經講過一次，對你我不需要再重複，隻說第二點。”
“大部分的傳送陣都需要消耗靈石，真氣，靈氣。不是隻消耗一項，而是全部。”
王鑫又舉起一根手指，加重了語氣“大部分傳送陣在發動時，都需要靈石激發和驅動，根據傳送陣類型的不同，需要的靈石的品次和數量也不同。一般情況下，少數幾顆靈石就能完成一些中距離傳送陣的激發，但傳說陣不是一開起來就沒事了，還需要有後續的火力支持。”
簡略地講解了一些，王鑫轉而向姬安著重講解傳送陣的原理。
在這個部分，王鑫分三個部分來闡述激發原理、傳送陣內部結構、傳送過程梗概。
激發原理
“首先傳送陣是成對出現。而每一對配對的傳送點之間是存在無法觀測的感應磁場，當其中一點被激發，另一點便得到信號以做好接收準備，當接收完成後，接收點會發出完成的信號返回，由確認，完成一次傳送。這你可以將它理解為織網協議裡的二次握手原理。”
由淺入深。
“在整個激發過程中，無疑靈石是起到了激發、驅動、維穩的作用，是傳送陣運行的動力之源，後續的靈氣是能源，而真氣就是人類修士的特有之物，屬於一種加密機製。”
傳送陣內部結構
“這是傳送陣內部結構簡圖，你可以看到，這上麵有一些典型結構，正是這些典型結構的存在，使得傳送陣呈現緊湊、堅固的特點，各種材料之間形成一種互相依賴又緊密相聯的關係。”
傳送過程梗概
“傳送陣實現了點對點的瞬間傳送，在不考慮微型傳送陣的情況下，兩傳送點之間除了空間沒有其它實物存在，這種結構卻能實現對修仙者的快速、穩定傳送。由此我們可以從兩方麵進行闡述，一是如何實現快速傳送，二是如何實現穩定傳送。”
知識點一波接著一波。
注意了！
都是重點，快圈起來，要考的！
好在姬安腦瓜子聰明，跟得上。
黑幕實現快速傳送。
王鑫抬頭窗外的天，指著外麵的晴空萬裡問姬安“你有抬起頭望過我們天上的星空嗎？”
導師，沒看過星空，不看星星，會唱小星星可以嗎？