楊銳也慢慢安心下來。
上大學以前，總覺得北大學生會有什麼魔力似的，或許是聰敏過人，或許是三頭六臂，如今看來，三頭六臂是沒有的，聰敏大約是有的，過人卻不一定了。
假如要說有什麼共性的話，那就是人人刻苦。彆看有的人白天又鬨又玩的，到了晚上，彆人看不見的時候，他們更是要把白天的損失給補充回來。
比如看似自由散漫的董誌成，每天必拿一本名著，連上課都好像在看課外書，然而，真實的情況是他眼睛瞅著名著，耳朵豎著聽講，而手裡書頁，半天都不會去翻一下。
最刻苦的則是侯兵，每天早晨五點鐘起床，五點半開始自習，一整天都忙忙碌碌，到9點準時臥床，9點半發出均勻的呼聲。
能在宿舍這種地方提前兩個小時睡覺，而且睡熟的，本身就是一種技能，當然，也可能是侯兵累壞了，以至於挨到枕頭就睡。
楊銳不能保證自己的智力高於所有人，隻好學習舍友們的努力精神，半個月堅持下來，果斷引起了老師們的注意。
畢竟，大家都還處於大一階段，許多基礎課還是就著高中的基礎在講，楊銳在專業方麵不知超脫了幾代，用不著特意表現，都會在課程上表現出超過同齡人的學習水平，何況他還比普通學生刻苦一些。
隻交了兩次作業，教基礎生物的唐集中教授就注意到了楊銳。
北大生物係是非常牛氣的院係，創建於1925年，是中國最早創立的生物專業。當然，時間早不是牛的理由，牛的主營是它在建國以後，合並吸收了北大燕大和清華三所大學的生物學精英，由此一躍成為中國第一的生物專業。
到了1980年前的合並紅利雖然消耗的差不多了，但北大生物係的底蘊還是留了下來，具體表現就是本科生的專業基礎課和專業課均有教授主講。
這是非常誇張和令人豔慕的，雖然在恢複高考之初，願意給本科生授課的教授非常多，但在全係統教授授課的情況下，隻要有一兩名大師授業，其實就已經幸福在雲端了。
以大師啟蒙的好處，說之不儘。幼兒時期有資格接受大師啟蒙的普通人少之又少，但當一個人步入大學的時候，其實正是重塑人生觀價值觀和世界觀的再啟蒙時期，大師授業，簡直是再好不過的事情了。
就一名科研猿來說，這幾乎是它進化成人的必由之路。
向前一步是科學家，向後一步是科研民工，學界的金字塔，遠比商界和政界來的殘酷。
教基礎生物的唐集中教授，算得上是半個大師。就國內的生物學研究來說，唐集中可以說是達到了頂峰，曆屆的生物重點工程，年逾50的唐集中也總是有份參與。
但是，自80年代以來，生物學正在飛速的發展，對經費、儀器和效率的要求節節攀升，譬如正開展的如火如荼的全基因組測序，給一隻果蠅做全基因組測序，啟動資金就要數百萬美元之多，作為國內生物界大牛，但尚未進化到大牪的唐集中教授，就顯的有些力不從心了。
當然，他還是竭力申請了近百萬元的經費，重組自己的實驗室，力圖參與明年的國家級重點實驗建設計劃。
儘管科研工作很忙，唐集中還是很用心於日常的教育工作，這是他多年養成的習慣。
除此以外，唐集中和其他教授一樣，也有拉壯丁的習慣。
在這方麵，唐集中的主要目標是大四和大三的學生，每年的新生季，也都是教授們尋找補充兵的季節。
楊銳是唯一一個被叫到辦公室的大一新生。
不似交頭接耳的大四生，誰都不認識的楊銳默默的打量著周圍環境。
紅色的大張寫字台，壘著四五疊的資料，卻又倒塌了一半，像是年久失修的城牆。
窗的兩邊都是書架，不到一人的高度，就用三合板和木條訂起來，歪歪斜斜的，毛刺亂炸，粗糙的像是民工的腳手架。
“看來，科研經費還是不夠用呢。”楊銳暗自嘀咕一聲，如果是有錢的教授的話，書桌可以混亂，怎麼都會買一個過得去的書架吧。
窮教授可從來不是什麼好稱謂。助教可以窮，因為在給教授打工，講師可以窮，因為在給教授打工，副教授也可以窮，因為在給教授打工，如果教授也窮的話，團隊可就沒有希望了。
沒有錢搞科研，就像窮人蓋房子一樣，你可以用少少的錢和多多的聰明才智蓋一個充滿意境的籬笆小屋，但你不可能在沒錢的情況下弄出亭台水榭和瓊樓玉宇。
不談一個實驗室的設備和基建成本在極端情況下，研究員可以趁著深夜借用彆人家的，但做實驗，你最起碼得買得起材料吧。
就生物係的各種實驗來說，一隻小白鼠總得幾毛一塊的，若是想用特殊型的小白鼠，比如某種基因缺失的，一隻就得幾百上千塊。試藥用的大猩猩更貴，幾萬美金都是人家支持科研了。當年北大的陶其敏教授，就是因為買不起大猩猩，於是用自己的身體試了中國第一支乙肝疫苗，萬幸成功，並因此挽救了數以千萬計的國人，功莫大焉。
但是，這畢竟不是一種常態，楊銳想做的功能基因組，也不是用這種方法能解決的。
而這種純學術的研究，楊銳也不可能用自己的錢去投入，至少不能全部用自己的錢去投入，何況，百萬美元的資產，在中國是個富翁，丟在研究池裡，也就是咕嘟咕嘟兩聲罷了。
“得想個辦法拒絕了。”楊銳聽著身邊幾位極為振奮的討論，已然做出了相反的決定。
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