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大學的教導處對孟亮並無直接的管理權，但主任的一腔怒火也是威力巨大。
“對學生打擊報複，利用職權安排學生做沒有必要的繁重勞動，這是什麼性質的行為你好好想一想，我會建議學校對你進行通報批評，取消接下來幾年的評先評優的。”
主任的話曆曆在目，孟亮用固體腦液裝著主任的話，離開行政樓，重新熱身融化了腦液，才明白自己失去了什麼，心裡是又恨又怕。
和學生一樣，老師得到通報批評也是很麻煩的。
首先是丟人，一名老師會多年在一所學校工作，工作上的業績不一定會被大家看到，生活中的尷尬是一定要被人指指點點的。落一個打擊報複，利用職權的通報批評，不知要被老師學生們指指點點多久。
精神損傷之外，是現實的損失，被通報批評的乾部數年內的評職稱與升職將凍結。對於官員來說，不能晉升簡直要命，對於普通教師來說，不能評職稱也讓上班變的索然無味了。
與學校的助教、講師、副教授和教授四級對應，圖書館也有助理館員、館員、副研究員和研究員四級，雖然沒有“教授”的名頭顯赫，但圖書館員們也是有追求的。如果是本科畢業的老師，兩年助理館員，五年館員，十三年副研究員，十八年研究員，三十年底定江山
如果中間有一個步驟被打亂了，後麵的步驟自然也要受到影響。
孟亮原本隻是不爽楊銳的態度，想要治治他而已，這樣的事情，一年總會發生許多次，這一次竟然得到如此的結果，孟亮有種異樣的憤怒，就像是過年的時候，順手逗弄要被殺掉的公雞的時候，竟被啄了眼睛，以至於要在醫院過年
“這事不能就這麼算了吧。”孟亮找到了李鑫，要他出麵。
孟亮和李鑫是中學同學，不過，真正讓孟亮願意給李鑫幫忙的原因，是李鑫有一個做司長的老爹，現在出了問題，自然要找李鑫出麵。
李鑫中學畢業以後就是知青到大學再研究生的路線，如今也是剛剛工作，不解的問“北大是副省級的學校吧那你們教導處的處長至少也是個副處級，就這麼怕高教司人家說什麼就做什麼”
“處級。”
“啥”
“教導處處長是處級。”
李鑫氣的“處級有啥用我說，咱們說的是一個事嗎”
“我知道你意思。”孟亮歎口氣道“我給你打歌比方，你去過街上的歌舞廳吧我們高校就是歌舞廳，教務處的處長就是經理，高教司呢，就是在歌舞廳裡混的流氓團夥，你說，我們北大就算是最大的歌舞廳，又能怎麼樣流氓打電話來了，經理能不聽他的”
李鑫啞然。
“我給你說，流氓找人麻煩的時候，肯定不止找一個人，現在是我，接下來就是你了，你得找你爸出麵。”孟亮用警告的語氣又說。
李鑫想了一會，問“我說什麼”
“就說高教司的事啊，這都通報批評了，他總有認識的人吧”
“我爸是民政部的，找誰說這個事給誰說”李鑫反問“你一個北大圖書館的人，讓北大的教務處給處分了，你讓民政部的司長出來給你說情怎麼說給誰說”
孟亮被蒙住了，懦懦道“那不能我就白撈一個通報批評吧。”
“要不然呢”李鑫才不管他。
“我這是幫你。”孟亮不服氣的說了一句，又把剛才的話頭接上來，道“再說，楊銳找了高教司的人整我，不可能就整我算了，他又不認識我，最後還得找上你。”
“我又不在你們學校，他還能找到中絲來”李鑫說著還真有點心虛，景存誠就是中絲的副總，要整他是很容易的，到時候說不得還真得請出自己老爹來。
孟亮不知道楊銳還有這樣的背景，儘其所能的猜測道“你不要考我們學校嗎楊銳連教務處的人都能影響到，你就不怕他給你使壞”