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“為什麼用波瀾壯闊來形容你指的是什麼”趙蕾碰了幾次釘子，其實有點不想再做這個采訪了，但是，不斷湧現的材料，又讓她忍不住繼續跟蹤下去。
許正平攤開新月彙總道“楊銳的論文是這一期被引用最多的論文，看之前幾期的論文的總數，估計也是排名靠前的，這不是波瀾壯闊”
“這個普通觀眾恐怕理解不了。”趙蕾身後的攝影師放下東西休息了起來，她說話的風格也略有變化。
楊銳從許正平手裡接過新月彙總，邊看邊問“普通觀眾理解的是什麼把哥德巴赫猜想理解成一加一等於二”
“將哥德巴赫猜想解釋給大眾，不是很好嗎”趙蕾皺了皺眉。
“問題在於大眾媒體並沒有解釋哥德巴赫猜想，他們隻是構建了自己的哥德巴赫。一加一等於二和哥德巴赫猜想有什麼關係”楊銳撇撇嘴，道“哥德巴赫猜想說的是質數和偶數。”
“讓大眾理解質數，有點太難了吧。”
“你們也太小看大眾了，馬列主義那麼厚，大家都能說的頭頭是道，解釋質數是什麼，能費得了多少時間。”
趙蕾卻比楊銳想想的要敏銳，他抓住楊銳的抱怨，問“你認為大眾應該把學習馬列主義的時間，用在學習數學上，是嗎”
楊銳剛想開口，卻聽旁邊的劉院長猛烈咳嗽了起來，後者打著哈哈，道“一不留神都這個時間了，咱們先去吃飯吧。楊銳，你和我們一起去”
楊銳也意識到談論馬列主義沒有必要。80年代的思想的確極為開放，許多話題都被放開了討論，但是，允許討論和不允許討論，本身也在被討論，他作為一名大學生，不應愛陷入其中。
趙蕾有點失望，不過，楊銳似乎也榨不出油來了，她想了想，突然道“我能到楊銳的實驗室去嗎最好再拍一點他穿著實驗服的場景。”
“當然，沒問題。”對於宣傳大業，劉院長是從善如流。
楊銳隻好陪著趙蕾，一路前往實驗室。
攝影師尾隨在兩人後麵，攝影機時開時關，錄了一些場景和簡單對話。
路上的學生自然是各種好奇。不過，北大總歸是不缺少主流媒體的注意的，攝像機什麼的雖然少見，總不至於沒見過，大多數學生還是很有矜持的旁觀，並未形成圍觀。
不過，快到實驗樓的時候，卻見一名學生站在了路邊，手持線裝書，身著長袍，縱情高歌
春天，春天，愛情的季節；
你的來臨對我是多麼沉重，
在我的心靈裡，在我的血液裡，
引起多麼痛苦的陌生
“普希金的春天。”趙蕾一下子就聽了出來，並輕聲應和“一切狂歡和所有的春光，隻會將厭倦和愁悶注入我的心”
攝影師儘忠職守的扛起攝像機，問“要錄下來嗎”
“不用，現在沒人愛看詩朗誦了。”趙蕾繼續向前，再問楊銳“忘了問你有什麼興趣愛好了，你平時喜歡做什麼”
站在路邊激情澎湃的學生，看到攝影師扛起攝像機的一瞬間，整個內心都陷入狂喜之中，高亢的朗誦聲甚至帶上了顫音。
然而，攝影師很快放下了攝影機。