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“小孫，發表了論文以後，是什麼心情啊”午休時間，譚助教坐到了學生們的圈子裡。
圈子的中心是孫汝嶽，他今年才是大二，是唐集中實驗室倒數第二批新人。
然而，今天的論文署名，卻是讓孫汝嶽大出了風頭。
換成是美國學生，這就是大吹大擂的時間了。
孫汝嶽雖然得意，還是儘量收著，笑道“譚老師，論文不是我發表的，我就是個助手。”
“我還是助教呢。”譚助教嗬嗬的笑著，外表還算陽光，內心是真苦。
他給唐集中做頭犬也有一年多了，總共也就撈了兩篇中文期刊的第二和第三作者，與同齡人比是小有成就，但下現在有了孫汝嶽做對比，譚助教就高興不起來了。
然而，譚助教也不能埋怨唐集中。唐集中擁有兩個實驗室，現在雖然為了爭取國家級實驗室而將之合並，但兩個實驗室的班底依然在，如此一來，就有兩名講師兩名助教在編製內。除此以外，如唐集中招的研究生，如汪穎等人，也要分潤項目和署名。
事實上，大學裡的助教都是本科畢業，而研究生畢業以後就是講師，所以，譚助教的競爭力並不強，能撈到兩篇中文期刊的第二作者和第三作者，在學校的各大實驗室裡，不算是頂尖，亦不能算少了。
隻能說，孫汝嶽的運氣比他更好。
“你這畢業了以後，是想去哪裡去哪裡了。”譚助教嘖嘖讚歎兩聲，又道“就靠等離子表麵共振技術，你就能端一個鐵飯碗了。”
“哪裡有那麼容易學啊，數據處理還轉包給人家外麵的公司呢，我們做的時候，也是試了好多次，問題還是比較多的。”這是孫汝嶽拿到第二作者的主要原因，楊銳以前做的等離子表麵共振技術是很簡單的，80年代哪裡能和那時候比。
譚助教笑了兩聲，又道“你們選的方向也好，一樣是做等離子表麵共振，不是人人都能發表到這個期刊上去的。”
“其實也不難，這家期刊就喜歡刊發新技術的文章，找對了點再投遞，成功率會高不少。”楊銳端著盤子，從後麵走了過來。
“楊哥。”
“楊哥。”
“小楊哥。”
一陣問好聲把譚助教聽的直愣。現在，實驗室裡年紀小的就直接叫楊銳楊哥了，年紀大點的就叫小楊哥。
楊銳因為複讀了一次的原因，今年剛過20歲，比一些年輕的大三大四學生都要大點討人厭的聰明孩子在80年代是有很多優勢的，比如說跳級這種事，2010以後就很少發生了，但在80年代，幾乎每年每個鄉鎮中學都要申請好幾個名額，生怕轄區內的天才兒童的進度受損。
譚助教也就是大學畢業兩年的樣子，隻比楊銳大了三歲，他以前有老師的心理優勢，現在卻是越來越心虛了。
“楊銳來了。”譚助教打了個招呼。
“早啊。”楊銳回了一個招呼，坐在了實驗室同學讓出來的位置上。
一堆的問題傾巢而去，卻是輪不到譚助教說話了。
這時候，大家也不怎麼在乎譚助教的身份了，大家都忙著談論新的課題，還有了解孫汝嶽的實驗過程。
等離子表麵共振算不得什麼大實驗，但任何一個實驗中的過程都是複雜的，孫汝嶽的經曆對大家都有幫助作用。
楊銳也趁著聊天，了解各人的水平，實驗室裡的表現是一回事，實驗室外的聊天又是另一回事，隨著項目的擴大，他未來可能需要多一些的人手。
譚助教直到人群散去以後，才和楊銳說上話，道“我最近不太忙，你要是有什麼用得上的，可以叫我。”