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楊銳站在鏡子麵前,最後一次整理衣服。
景語蘭很認真的幫他係上領帶,又用手將領口的襯衫撫平,站後一點,眼波流轉的看著他,過了一會,笑道“我還是覺得黑色那件更好看。”
“英倫風的”楊銳偏偏腦袋,問。
“是啊,更帥氣,而且更顯的有氣質。”
“可惜那件是英國裁縫做的,價格太高,多一事不如少一事。”楊銳很是注意的活動了一下肩膀,感覺沒有受到限製,滿意的道“這件做的其實也不錯,手藝不見得比人家差多少,就是布料和樣式比不上英國人的,足夠了。”
景語蘭順勢捏了捏楊銳的肩膀,感受到寬厚的肌肉感的同時,不禁心中惶然,自己的心情為什麼就莫名其妙的變好了呢,而且,又有莫名其妙的快樂。
楊銳的心思卻有些發散,他對著鏡子,又做了幾個講台上常做的姿勢,再轉頭問景語蘭道“我這樣會不會有問題”
“怎麼樣都好看。”景語蘭實話實說。
楊銳無奈道“對麵都是大佬,怎麼說都和普通學生不一樣,我覺得,不能給人太強勢的感覺,相對來說中庸一些吧。”
要說起來,楊銳曾經也是做過小十年的補習老師的,教過的學生也是各異。有被家長送來的無狀態生,也有主動要求學習的異種學霸,還有爭強好勝的中二生,天賦過人的浪子回頭金不換就人數上來說,楊銳以金牌補習老師的名義教過兩三百人的大課,也曾有過一對一教學的經驗,當然,最多的還是二三十人的小班,偶爾也免不了有五人八人的超小班。
就補習年齡來說,楊銳也不是沒有教過大齡學生,各種公司培訓和考證的成年人,有些脫離學校十年二十年的,要他們重新自習實在是強人所難,補習學校的培訓班也就應用而生了,除此以外,楊銳還接觸過許多奇奇怪怪的需求,比如就有三四十歲的家想要重學小學課程的,原因是某小學的入學考試不光考學生,還考家長,最後以綜合分錄取
總而言之,楊銳是一名有經驗的補習教師,站上三尺講台,他是從來都不慌的。剛畢業的時候或許有點方,但後來就圓潤了。
然而,今天的楊銳,怎麼回憶往昔,都免不了變方。
給中央大佬上課唉,說的每句話都會被記下來吧,萬一說錯了話呢推出午門斬首嗎╮╰╭午門變成旅遊景點絕對不是回歸幸福的理由啊。
景語蘭看著楊銳的樣子,卻是噗嗤一下子笑了出來。
楊銳訝然問“有問題嗎”
“沒有。”景語蘭忍住笑,搖頭道“就是沒有見過你這麼患得患失的樣子。”
“感覺像是古代的士子去給皇帝老頭上課啊。”楊銳說著自己也笑了起來。
由學者給高層領導上課的傳統由來已久,其實遠沒有楊銳說的那麼玄乎,一些喜歡學習的領導,甚至能做到每周或者每半個月上一次課,內容亦是包羅萬象。
唯一有點特殊的,也就是楊銳的年齡偏小。不過,給領導上課的學者年齡向來不大,或許是因為老年人喜歡絮叨,或者總有用語言改變人類的衝動,中青年的學者經常是授課的主力,他們對主流學派的了解更深,知識積累也相對充沛。
隻是像楊銳這麼年輕的,還是極其少見的,至少楊銳本人就沒有聽說過。
“我去坐車了。”楊銳再照照鏡子,提起公文包出門。
黑色皮革的公文包讓他顯的老氣了一些,景語蘭反而更喜歡,將他送出樓道,才悄悄的回到房內。
楊銳打了一輛出租車,前往府右街。
他現在的裝束,自然是不方便騎自行車的,坐捷利康的車也不符合身份,公交車原本是可行的方案,但楊銳對此隻是稍稍的考慮了幾秒鐘就放棄了。