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“結晶這一步是最重要的啊，絕對要注意注意再注意，牢記流程，在心裡默念步驟”
“溶解這一步是最重要的啊，絕對要注意注意再注意，看看有沒有析出不要浪費原料，另外，永遠記住，一次溶解之後，不允許再加入溶劑了，所以一定要計算好使用量。”
“你不要給我在這裡算來算去的，實驗實驗，你要做出來才算數的”
陶學林在離子通道實驗室裡轉著圈兒的下命令。
這是他非常擅長的工作了，在成為正教授以前，陶學林的主要工作就是帶領教授手底下的人乾活。當然，在80年代以前，最多的工作其實是各單位的合作，上級領導但凡是有什麼想法了，不管是北大的領導，教育部的領導，文化部的領導，科學院的領導，甚至京城的領導，凡是有些關聯的，都可以組成一個攻關團隊。
早十年的時候，攻關團隊的項目是多種多樣的，尤其是對生物係的老師們來說，更是如此，簡單一點，怎麼提高糞肥的效力，複雜一點的，怎麼設計一款全新的糞肥，難度大一點的，吃點什麼能產出更好的糞肥
那時候做項目，也不是哪一個學校或者某一個研究所獨立工作，雖然很多項目隻要一兩個人就能做得，但在領導眼裡，一兩個人做的項目，又怎麼能顯得出重視來，好不容易想出來的項目，又怎麼能替換呢。
北大的招牌更是不容忽視，所以，在很長一段時間裡，陶學林做的都是“大項目”。
有一段時間，陶學林是沮喪的，事實上，有一段時間，很多學術精英都是沮喪的，總覺得自己浪費了光陰，浪費了天賦
然而，經驗永遠都是不會浪費的。
陶學林儘管做了許多沒用的大項目，可是，大項目的經驗，終究是保存了下來。
在離子通道實驗室，他也很快找到了自己的位置，就是管理牛視紫紅質蛋白的生產。
如何生產是蘇先凱的工作，在初期的時候，他是一邊嘗試各種方式一邊進行生產的。
隨著實驗進度的提升，蘇先凱的工作性質其實就慢慢的發生了變化。
就像是楊銳當年做輔酶q10的生產方式一樣，蘇先凱要做的研究，其實也是慢慢的偏向了生產方式的研究，而且，當他研究的麵越來越廣的時候，牛視紫紅質蛋白其實也就變的和輔酶q10一樣，可以分工協作，進入專業化的生產狀態了。
生物製藥在80年代其實都是實驗室生產的模式，包括楊銳建立的西捷工廠也是如此，總共一二十個人，二三十個人，就能組建工廠的生產部了，大家操作的儀器，也就類似於實驗室的放大版，有些甚至都不用放大，就用實驗室進行生產。
從牛心中提取輔酶q10，從牛胰腺中提取胰島素，以及從牛眼中提取牛視紫紅質蛋白，都是一類的模式。
楊銳和蘇先凱稍稍幫幫手，就將目前掌握的技術，全部傳給了陶學林。
而陶學林隻用了幾天的功夫，就是牛視紫紅質蛋白的產能，提高了數倍。
這可不是初期的數倍提高，而是在蘇先凱已經深耕許久之後的再提高。
陶學林的加入，也讓牛視紫紅質蛋白的產量，不僅超過了楊銳要求的百倍提高，且猶有過之。
這就是陶學林的管理能力的體現了。
同樣是分配得到了6隻科研狗，穀強組的提高就沒有如此明顯。
穀強的實驗能力雖強，管理方麵卻不是強項，與之相反，由於穀強的個性太強，陶學林帶來的這些研究生，還都不太喜歡與穀強的合作。
但是，陶學林的命令，就沒有人敢不聽了。除非有誰不想畢業了，否則，對研究生們來說，導師就是天，導師就是地，導師就是燦爛偉大之花，導師就是你在夢裡虐死了千百遍，卻在白天讓你裝作享受的樣子挨虐的人。
陶學林的精神狀態也很好，將自己的實驗室放在一邊，進入楊銳的實驗室，對於見過四旬的陶學林來說，也是一次巨大的挑戰。能夠迅速的找準自己的位置，自然是很令人高興的事。
他在分給自己的大實驗室裡踱著步子，一個挨一個看學生們的工作，比在自己實驗室裡的時候還認真。
穀強就有些焦頭爛額了，又氣又無奈的看看精神抖擻的陶學林，道“以前是一個蘇先凱，現在又加一個陶學林，現在牛視紫紅質蛋白組的人數比我們還要多了，這麼多的材料怎麼用得完。”
田兵斜瞥他一眼，道“嫌材料多的，我沒聽說過。”
“就問你怕不怕。”穀強一邊問，一邊工作著。
田兵哼哼兩聲，道“沒什麼怕不怕的，楊主任對我又沒有數量要求。”
在g蛋白偶聯受體內插入可溶性蛋白片段，說起來簡單，做起來可不是輕鬆的事。
g蛋白偶聯受體依舊是一種蛋白質，而蛋白質的大小，是遠遠小於微生物的，換言之，這東西你用普通的顯微鏡都看不到。