第62章聽課
陳恭坐在會議室內，第一次對楊廣業的印象發生了翻天覆地的改變。
他印象裡那個愛笑和善的地中海腎虛老頭，此時似乎一改畫風，在會議室內雷厲風行的就把事情給圓滿的解決了。
何明亮非但沒有遭受任何處分。
甚至於……
落了一個為楊廣業進行課題實驗的名頭。
以至於接下來的生化學教育改革課題，也拉開了帷幕。
最重要的是，楊廣業是心甘情願的！
因為這個教育改革課題，是他負責的，有何明亮這個善於在教學崗位上深耕細琢的人在，這個課題很有可能能做出一些非同一般的成績來。
於是……
會議結束之後，楊廣業又拉著陳恭聊了很久。
甚至於把陳恭也拉近了課題組裡麵，做第二負責人。
嗯，他老楊第一、小陳第二，何老師打工，很正常吧？
畢竟……
我老楊資曆深厚，課題小能手。
小陳，不用說了，生化教育改革的先驅者，必須第二。
陳恭離開的時候，老楊是久久難以釋懷，眼神直勾勾的看了很久，直到背影消失，才念念不舍的搖了搖頭，回到自己位置。
這孩子，要是自己兒子多好啊？
楊廣業越看越喜歡。
其實，原本楊廣業之所以把所有論文加上陳恭名字，也是想還一點“感情債”。
可沒曾想，現在越欠越多了？
嗬嗬……
楊廣業搖了搖頭啊。
要是生個姑娘，以後拉成姑爺，該多好啊？
自己這後繼有人了！
楊廣業琢磨著，忽然一個激靈，對啊……自己沒有姑娘，不代表彆人沒有姑娘！
說話間，他滿意的喝了口茶水，隨後拿起手機，打開攝像頭，對著自己，認真打理起兩側的頭發，讓他們儘可能遮掩住地中海的枯萎。
隻是想到林海富和生化教研室現在那副死樣，這個看起來和善甚至有些幽默滑稽的老頭，卻再次多了幾分淩厲。
對於天才，他楊廣業可以不拘一格。
但是，對於管理，他向來雷厲風行，毫不留情。
……
……
生化教研室內，此時彌漫著一種特殊的氣氛。
大家都在焦灼的等待，看似平靜的辦公室內，背地裡卻全都是明爭暗鬥。
相比之下，角落的一張桌子，卻顯得有些顧忌。
辦公桌上，擺滿了教案、資料，一張課程表被畫的滿滿當當，電腦的桌麵上，也是各種各樣的文件夾，一個個標注的都是每一節課的文檔。
就是這樣的對於教學無比認真的人，此時……卻成了辦公室內最為“失敗”的人。
此時，沒有一個人把何明亮當成競爭對手，大家都清楚，他是第一個出局的人！
……
平素的何明亮卻很享受這種孤獨，隻是……今天的他，卻也陷入了迷茫之中。
坐在椅子上，他盯著課程表發呆了很久，自己做的教案已經把這學期的課程全部準備完畢了。
按理說……
他並不需要每年都做，畢竟，每年講的還不一樣嗎？
其實不然。
作為老師，何明亮同樣懂得溫故知新，每一次教學，都會讓他對於教案更加了解，甚至一次次的創新。
可現在的他，可以說是徹底解放了。
教學崗位，暫時停頓。
課題組的機會，應該也沒戲了。
自己該怎麼辦？
看著滿滿一桌麵的資料，他很想刪除，畢竟……自己沒課了，留著乾啥？
猶豫再三，何明亮內心一咬牙，做出了一個決定。
要不……
自己調去分校吧？
山河醫科大有一個專科分校，叫山河省職工醫學院。
雖然說去了那裡，再回來就難了……
但是，至少自己還能有一個平台，一個教書育人的機會。
一輩子做個老師，也挺好！
想到這裡，何明亮內心一咬牙，打開了一個文檔，開始寫起了申請信。
……
而此時。
楊廣業剛剛在辦公室內坐下，林海富就敲門走了進來。