聽到祝施久的話，陶教官當場愣在原地！
祝施久乾脆直接拿起早已知道答案的那一枚，說道：“這一枚跟其他兩枚不一樣。質量一樣，但形狀卻略有差彆。現在你可以拿去測一下，我還要去刷其他課程，我就先走了。”
“誒？等等……你給我等等……”
陶教官連忙拉住想要離開的祝施久。
祝施久心說又是這樣，已經不知道多少次了，每一次都是這樣。
陶教官很明顯對洛素儀很有信心，因此就算他破了記錄，陶教官也不認為祝施久能破紀錄，非要拉著他不讓他離開……這個過程足以浪費兩分鐘時間！力求凹時間速通的祝施久自然不想把時間浪費在“過場動畫”上，所以他直接選擇了“跳過”！
“陶教官，你自己拿去檢測吧，若我判斷失誤，那該扣的分就繼續扣！若我沒有判斷失誤，那記得更新一下紀錄。我就不浪費時間等你去檢測了，再見……”
陶教官沒能攔住祝施久。
原本她想攔還是能攔的，但指揮部部長提前一步打過招呼，不要阻攔祝施久刷課，因此她到最後也沒攔下祝施久。
對祝施久打開盒子後沒過幾秒就直接肯定地給出答案，陶教官屬實是沒有料到。
在祝施久離開後，陶教官半信半疑地把球體拿去檢測了。
教室內就有簡易的檢測裝置，隻需兩分鐘就能檢測出結果來，結果出來後，陶教官微微張嘴，震驚地看著結果。
正確！
從祝施久進教室到他打開盒子，再到他給出答案，然後離開教室，整個過程有一分鐘沒有？
祝施久簡直就像是來他們這個教室逛一圈一樣，你丫的是來參觀的還是來上課的？她原本還以為洛素儀在新人學員裡已經天下無敵了，沒想到竟然還有比她觀察力更強的新人學員！
祝施久的自信不是假的，他隻花了五秒鐘……陶教官淩亂了。
今天，觀察力訓練課的紀錄在被洛素儀刷了一遍後，祝施久用更短的時間成功刷新了！
教室內的其他學員更是心下一片茫然。
他們就看到祝施久從前門進來，打開盒子後給出答案，然後從後門出去了。他們觀察了幾乎一節課都沒能解決的問題，被祝施久瞟了一眼就解決了？
……
後勤部。
“你來了？”
鄭教官笑嗬嗬地看向走進教室的祝施久。
祝施久點點頭。
鄭教官說道：“你的事情我都聽說了，你或許能刷其他課程的曆史紀錄，但你絕對刷不了這節課的曆史紀錄……”
上一個說這句話的人還是剛才的陶教官。
由於祝施久破紀錄破得太快，陶教官那邊的消息還沒有傳到鄭教官這裡來。
鄭教官對他的課程自信滿滿不是沒有道理的，因為這節課“人體解剖課”，是理論課程！而學員們的上課內容，則是上完課後進行卷麵筆試！
祝施久根本沒有上過課，怎麼可能第一節課就通過？就算祝施久胡亂答一通，正確率極低的話，就算答題速度再快也不算破紀錄。
反正鄭教官是不認為祝施久能把他這個紀錄給破了，想在規定時間內做完題都夠嗆。
然而他不知道，正如剛才觀察力訓練課一樣，這種不需要動手隻需要回答正確答案的課程對他來說毫無難度。
觀察力訓練課他已經上過至少一百次，能夠勉強分辨出球體之間細微的差彆，但實際上祝施久早在第二次上課其實就能夠破紀錄通關了。原因無他，單純是因為祝施久提前知道了答案罷了。
現在這節“人體解剖課”也是一樣。
祝施久花了五十次曠了其他課程來上這節課，保證自己對第一節課的內容吃透並理解了，提前知道整張卷子的每一道題目不說，他還在第一節課結束後詢問了鄭教官每道題的正確答案。
教室內的其他學員還在苦苦思索著如何下筆，但他早已腦袋裡裝著正確答案落座了，光明正大作弊！
傅司都就坐在教室裡的某個角落，聽見祝施久的聲音後，抬起頭來望了他一眼。
沒錯，傅司都還在苦苦一邊思索一邊答題。
他搖了搖頭，心裡也跟鄭教官一樣，不覺得祝施久能夠在這節課都快要上完了的情況下做出這些讓學員們也頭疼不已的試題。
然而令所有人沒想到的是，祝施久才剛坐下，便拿起筆開始瘋狂答題！
唰唰唰的寫字聲在教室內顯得格外引人注目，不僅鄭教官朝祝施久看去，其他所有學員們也都朝噪音發出的方向投去目光。
結果他們看到了正好將試卷翻頁的祝施久。
所有人：“？？？”
這是在畫畫還是在寫字？兩分鐘沒過，就直接答完了一頁試題？
要知道這節課不僅題量多，而且試題的難度大，根本不存在選擇題，就算你是觸手怪也沒辦法兩分鐘做完一頁試題吧！