小劉這一招供，葉雨澤也就明白了。這事他可不敢告訴老媽，必須低調處理。
回了家，老爸問了一下葉雨澤這次回口裡的事情。葉雨澤基本上如實告知。
隻是錢的事情沒有說。這個打死也不能說，怕老爸直接把錢給上交了，這個事老爸不見得乾不出來。
再說錢也基本上沒多少了，買了房子。彆看買容易，再賣可就沒那麼簡單了，畢竟這個年代能拿出這麼多錢的人不多。
說了電視的事情，又把酒給老爸放好。然後爺倆也就睡覺了。
第二天一早，也沒跟誰打招呼，葉雨澤就開車回去了。怎麼也得去學校露個麵。
開學這麼久，跟班主任還不熟呢。雖然有甘阿姨罩著，總不能太拿老師不當回事不是？
急急忙忙趕回學校，還是晚了。不過老師們對於這個插班的孩子已經免疫了。
雖然也有較真的老師看他不順眼，但是校長大人擺在那裡，也沒人去找這個不自在。
以後的日子波瀾不驚，老媽的工作能力是毋庸置疑的。葉雨澤把査紅英給找的資料還有伊萬諾維奇的畫報給了老媽他就不管了。
其實被服廠缺的就是設計人員，老技工不少的。
老媽的繪畫功底設計個服裝樣子那是小意思。她結合當時的背景，把那些超前的東西搞得時代感強一些，這樣的衣服怎麼可能難賣？
於是被服廠很快就煥發了生機，最直觀的就是員工們很快就見到了獎金。
不過那時候兵團企業是沒有銷售權的。所以東西生產出來，也就沒有他們什麼事了。
上次積壓產品除外，創新產品團裡賣出去可以給他們記功。但是賣不出去那就是他們自己的責任了。
日子很快就到了七月底，馬上就要放暑假了。暑假之前最重要的事情就是期末考試，這才是檢驗學生這一年成果最直接的方法。
看葉雨澤不順眼的人當中就有語文老師。
這個老師倒不是壞人，隻是比較較真。那天上課把作文布置下去叫同學們寫作文，她則是圍著教室遛達，主要是看看誰不會寫。然後指導一下。
作文的題目是“一件有意義的事！”
這個標題基本上上過學的孩子差不多都寫過，應該屬於作文的模板題。
不過那個時代的學生寫這種作文一般也是模板化了，基本就是寫兩件事。
一是攙扶老太太過馬路，二是撿了錢交給警察叔叔。
記得有個相聲描述這個情景。一個班的學生出去做好事，結果那天說啥也沒找到過馬路的老太太。
三十多個人在馬路邊等了半小時，終於發現一個。然後大家就兩人一組攙扶著老太太來回過馬路。
然後兩小時過去，老太太馬路還沒過完，氣的坐在馬路中間不走了。
當然這是相聲采用的誇張手法，不過說的也是普遍現象，那個年代的教學確實比較模板化。
一個班的孩子都趴在那裡寫過馬路和撿錢，老師看的很滿意。
轉了一圈回到最前排的時候，她的眉頭皺了起來。
那個葉雨澤不但沒寫作文，看得書還不是初一的語文課本。
老師對於葉雨澤也算是積怨已久，這次實在不能忍了。
她走過去敲敲桌子。“葉雨澤，你乾點自己能力範圍之內的事情，彆好高騖遠！”
趙玲兒在一邊捂著小嘴偷笑，其實她剛才也說他了，隻是這個家夥直接拿她當了空氣，上著課又不能打他，隻好在一邊運氣。