突然之間後悔不聽使喚的過來看究竟了，也後悔管不住嘴多說這些了，早知道該丟了垃圾直接走人的。
連音鬱悶了下，看了眼還沒丟棄的兩袋垃圾，直接往垃圾堆放點走去。
隻是剛經過某人身邊，她的校服衣袖忽然被拉住，耳畔傳來何琢的聲音，帶點威脅又帶點委屈，還有點懇求的複雜語氣“你管我嗎”
接應係統也學著那副口氣，調侃道“連姐，你管我嘛。”
連音“”
回頭再去看何琢，少年正一臉認真又固執的看著她，周邊是其他校霸，除了冉飛雨之外，都是一臉驚訝又期待的樣子。
不知何故連音就想到了之前的某天，校霸一哥幫她ass掉的一個答案。
她這會兒不知道出於什麼原因，竟有些想用那天他ass掉的的答案來回問他不喜歡她，嗯
不過不等她開口，那人又強製了一句“不接受拒絕。”無比強勢。
不接受拒絕，那還問什麼
沒有拒絕的權力，那她還答什麼
最後，連音隻能說“何琢，放手丟完垃圾，我要回家複習了”
哦豁校霸們最不喜最敗好感的“複習論”強勢登場。
事後，連音想了想，何琢的套路很高明。
他不走尋常路，不說“喜歡你”，不問“你喜歡我嗎”，由此也就斷絕被發好人卡的可能性。
因為問的是“管不管”，不論回答“管”還是回答“不管”，語氣裡總不會太過強硬到哪兒去，而且哪怕是拒絕的答案，也存在著轉機。
所以說，學霸不代表一切，有些人的腦袋可能不在學習上，但某些方麵，精到無極限。
校霸一哥在校後門的表白隻僅有校霸們知道，不過第二天起，何琢確實改變了態度。
某校霸在教室門口喊校霸一哥“琢哥，下節課去打球啊。”
校霸一哥直接轉頭，好整以暇的問身旁做英語試題的同桌“打球，我去嗎”
連音頓了下筆尖，不作回應。
校霸一哥等了幾秒，而後回頭回複教室外的人“不去。”
外頭的校霸失望的轉身離開。
教室內的校霸一哥一手支著腦袋，斜著腦袋看他的同桌解答試題。
盯了一會兒，校霸一哥突然道“其實你可以教我功課。”
連音的筆尖又頓了下，想了想，轉頭看他，淡著聲道“對不起，不想教。”
校霸一哥挑動眉毛“為什麼”
連音略毒舌的說“不想複習初中的課程。說不定還得是小學的課程。”
校霸一哥並沒有被歧視而爆發小脾氣，隻是眯了眯眼，一副若有所思的模樣。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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