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周辭白給陳知年買了藥水，輕輕的幫她揉著手臂，“怎麼不說話很疼”
陳知年搖搖頭，“不疼。”
“你平時都這麼溫柔的對待你的病人”
“更加溫柔。”
“嗯”
“我的病人都是孩子。”孩子需要更大的溫柔，更多的耐心。
陳知年突然記起，周辭白是個兒科醫生了。
受傷的瘀痕被揉開，看起來更加的觸目驚心。
“真的不疼”周辭白有些懷疑，認知裡，女孩子總是嬌氣柔弱的，一點點的傷一點點的痛也會哭得梨花帶雨。
陳知年歪著頭，“我是個身體承痛能力比心理要高的人。你給我兩刀，我可能不會覺得痛，而且會很快就好起來。但如果你用語言來打擊傷害我，我會很痛苦，需要很長一段時間來平複治愈。”
周辭白愣了一下，“我以為你是個很灑脫的人。”
“那是表象。彆人罵我，鄙視我，嘲諷我，當麵的時候，我會說沒關係，但回到家後，我會很生氣，越想越生氣，氣得睡不著，然後躲在洗手間裡對著洗手盆或者馬桶罵人。”
陳知年不好意思的笑了起來，“有時候，我覺得我的心像大海一樣寬廣，能包容波濤洶湧，能包容。但有時候，我又覺得我的心很小，比針眼還小，一點點小事一句似是而非的話就能很生氣。”
陳知年看看旁邊的路燈，搖搖頭，然後笑起來，眼睛晶亮晶亮的看向周辭白，“我朋友說，和彆人打一架還能傷害彆人，自己一個人悶在家裡生氣，傷害的隻有自己。哀傷、自卑、妒忌，是最沒用的情緒。”
周辭白點頭，“嗯。的確沒用，還影響身體健康。”
“其實，我還是比較爽朗的，一般的語言刀子傷不了我。嘻嘻。”
周辭白目光溫暖，笑著拍拍陳知年的肩膀，“走吧。回家去。”
“好。”
回到幸福裡，和周辭白分開後，陳知年站在原地看著周辭白的背影越走越遠。
莫名的，陳知年覺得兩人的關係更近了。
很突然的，陳知年想起高一的時候，好朋友彭彭寫給高三一個學長的信，裡麵有這樣一句話我覺得我可能喜歡你。
是的。
陳知年覺得，她可能喜歡周辭白了。
瞬間的慌亂後，陳知年冷靜下來，喜歡就喜歡，反正他們都單身，沒有礙著誰，也沒有傷害誰。
感情上，不傷害彆人，這是道德；不傷害自己，這是原則。
再說，周辭白符合她對男朋友、丈夫的幻想。
陳知年對男朋友、丈夫的想象，來自宋文老師，希望自己的另一半像宋文老師，成熟穩重，博學多才，有責任，有擔當。
在陳知年人生的成長過程中，宋文老師充當了父親的角色。曾經，有人問她，想要找個什麼樣的男朋友
每次，她都斬釘截鐵毫不猶豫像宋文老師那樣的。
看著周辭白離開的方向，陳知年突然笑起來，“決定了，喜歡。”
雖然這喜歡來得措不及防，但又如何
周辭白值得，她喜歡。
她高興。
“喜歡你，那雙動人，笑聲更迷人。願再可，輕撫你，那可愛麵容”陳知年一邊走一邊唱，高高興興，奔奔跳跳。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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