看到這兒，古人們都明白了。
而這個張老師則是在給普通民眾分析日後什麼樣的專業能夠養活自己！
大唐。
李世民卻是一直關注的另一點。
後世究竟有多少學科？
若非後世學科種類繁多。
又何須這個張老師在此為學子們提意見？
他將這個問題問出後，朝堂之上也是陷入一片深思。
少頃，房玄齡道。
“後世如此繁華，遠超我大唐。”
“且不說那些飛機大炮，威力巨大的武器。”
“就隻說後世的樓房建築，馬路大橋就是我大唐想都想不到的東西。”
“臣猜測，後世學科應該涵蓋於所有，無論高貴低賤，怕是一匹布都有專業的學科去研究！”
程咬金搖頭道。
“我覺得你說的不對，讀書人怎麼會放下身段去做染布這種低賤的營生呢，那這麼多年的書不就白讀了？”
杜如晦道。
“知節，此言差矣，若非後世百花齊放，又何來此等繁華？”
“一匹布雖是低賤小事，但後人也未必不能將此開拓成一項偉業。”
李世民聽後，猶如醍醐灌頂。
此刻，他終於明白後世為什麼有那麼多的學子。
畢竟天下之事，包羅萬象，若是讓一人全部學會，自是不可能完成的事情。
即便學會了，那也不見得精通。
而分科教學，便需要招收大量的學子。
而學子也隻需選擇其中一種自己感興趣的學科，從而專心研習，不問其他。
這樣便可學得通透！
如此一來，大大唐豈不是也能飛速發展？
想到這兒，李世民興奮不已，忙道。
“朕決定，我大唐也要仿照後世之法！從今往後，所設學堂也皆如此分科！並在天下招收各行各業的長者為老師，教授學子們相關的知識！”
李世民轉頭看向孫思邈。
“孫神醫，你可否當醫學專業的老師？將你的醫術傳授於天下？”
孫思邈忙道。
“老朽一生的希望便是天下再無疾病，若老朽的醫術能傳下去自是一件利國利民的好事啊！”
“好！”
李世民滿意的笑道，隨後又跟眾位大臣討論起還要開一些什麼學科。
什麼建築啊，農業啊，工科啊，廚師啊，甚至還有房中術！
所有人都興致勃勃的討論著。
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與此同時，光幕出現了新的內容。
【守護解放西。】
【守護解放西顧名思義就是展現長沙坡子街派出所民警的日常工作，看他們是如何守護人民的安全，維持社會的穩定。】
【節目裡邊兒會出現各種各樣的真實案例，每一個案例都能帶給觀眾不一樣的感觸和感受。】
【因為真實所以精彩，也因為精彩，那就不多逼逼了，今天便給大家帶來新一季的解說，即刻走進“本土哥譚。”】
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“這派出所就是後世的衙門吧？”