這樣給張瑋講了近半個小時，才開始接著上次的教學內容給楊婉妗、雷駿馳、甘為牛五人上課，在新拿出的紙上畫了一座山。
張瑋發現這座山潘校長在他的巨幅裡也畫了，隻不過那巨幅裡的山有無數座，這裡隻有一座而已。
他敏銳地發現，潘校長剛才畫的時候，比在自己畫室裡使用的勁力、真氣都要弱上很多很多。
而且這明顯是簡化版的山。
潘校長又在黑板上貼了一張紙，將這座山拆分開來，變成十種基本的符文。
然後講解每個符文的符頭、符神、符腹、符膽、符腳，怎樣運用勁力、真氣、神識以及怎樣融入相關的咒語、法訣與規則，將它們畫成。
彆的都還好，唯有潘校長念出的那些咒語、法訣等，仿若天書，玄奧莫測，他聽著就一陣頭暈。
比在潘校長的畫室裡看潘校長畫還要費力、難受。
最後他隻好放棄聽課，拿起筆，嘗試畫起潘校長開始教他的最基礎的符。
潘校長講解完新課，開始同學們的提問環節。
再接著同學們練習畫符。
張瑋在提問環節提了很多問題，自我感覺把潘校長前麵單獨為他講的內容都理解消化了。
但是當他提起筆按照潘校長所教畫起來的時候，仍舊就像嬰兒第一次拿筆，根本就畫不成符。
其實從小學到初中，學校開設了美術課，他也能按要求完成各種繪畫作業，甚至還能得到美術老師的欣賞，拿到高分。
而且剛才潘校長給楊婉妗五人上課時，他已經畫了好一陣。
現在畫起來，仍舊像嬰兒第一次握筆。
實在是現在不是普通的繪畫，而是畫符。
畫符是修行界裡一種神奇而玄奧的修行術，與普通世界的繪畫完全是兩個範疇，不知難幾千倍幾萬倍。
不過好在張瑋心態好，一次沒畫成就畫第二次，一張沒畫好就畫第二張。
就像學走路一樣。
今天我們能如此輕鬆隨意地走路，是因為在嬰兒時期就開始了千萬次的練習。
兩個小時結束，潘校長作了小結，表揚同學們取得的進步，指出存在的不足，又布置了作業，這才離去。
大家收拾好教室，楊婉妗教張瑋開教室門的法訣與手印，讓張瑋獲得了自由進出教室的方法。
張瑋吃驚地發現，這個開教室門的法訣與手印組合起來，就是一道符。
隻是這道符沒有畫在紙上，而是畫在空中。
張瑋頓時明白，符不僅可以畫在紙，還可以畫有空中，進而想到，說不定還可以畫在地上。
出了活動大樓，雷駿馳高聲喊道“張瑋師弟，今天新入問道學社，請客！”
甘為牛聽了，立即附和“對對對，請客請客！我們一起喝幾瓶酒，好好交流交流加深感情！”
他內心裡太震撼了！
張瑋進來時，潘校長對他的介紹就震撼了他，但那時候他還想，自己在符道上比張瑋走得快走得遠，有比張瑋強大的一麵。
但是他沒想到張瑋在短短兩個小時內，就慚慚摸著畫符的門道了！