隨便拿起一把椅子坐下，蘇言將吉他抱在懷中，右手輕輕撥動琴弦的同時，微微側耳，一邊感受著音符的變化，一邊用左手輕輕調試音準。
估計是因為吉他經常被使用，音調還是比較準確的，所以在簡單調試之後，蘇言就閉上了雙眼。
坐在沙發上的程瀟兒，不自覺的放下翹起的腿。
她本身就不太習慣這樣的坐姿，隻是為了讓蘇言感受到自己氣場的“強大”，才故意如此，現在打算仔細聽聽這個被自己小姨不斷誇讚男生的唱功，因此坐姿也變成了平日更舒服的正常坐姿。
同時，她身子微微前傾，目光集中在蘇言的手指上。
這個時候，她才發現，其實這個男生身材雖然說不上多麼高大，但卻有一雙骨節分明，極為修長的雙手。
他白皙有力的手指攀附與琴弦之上，像是一件精美的藝術品。
“開始的開始~我們都是孩子~”
“最後的最後~渴望變成天使~”
“歌謠的歌謠~藏著童話的影子~”
“孩子的孩子~該飛往哪兒去~~~”
程瀟兒一雙好看的秋水眸子慕的瞪大！
最先響起的，並非是吉他的聲音，而是這個男孩的歌聲。
不同於之前她聽到他演唱那首《追夢赤子心》的熱血和力量，而是另外一種溫柔又青澀，感傷又治愈的聲音。
程瀟兒眉頭微微皺起，這個聲音……她覺得很熟悉，好像聽過，可偏偏又想不起在哪裡聽過。
雖然沒有伴奏，但對方空靈的嗓音，似乎已經是這個世界最為完美的音符。
更讓程瀟兒驚喜的是這首歌的旋律，簡單而明媚，憂傷又溫暖，瞬間勾起了程瀟兒關於高中時代的青澀回憶。
明明程瀟兒之前沒有對任何男生有過比友情更多的情愫，可偏偏，像是記憶裡多出那樣一個穿著白襯衣的乾淨男孩……
就在這個時候，男孩的手指動了。
他的指尖輕掃過琴弦，發出如同雨滴敲擊青石板路的清脆聲音，那獨奏的吉他就像一把鑰匙，緩緩打開了一場關於畢業離彆的故事序幕。
不僅僅是程瀟兒的，更是男生自己的……
“當某天~你若聽見~
有人在說那些奇怪的語言~~~”
吉他的伴奏加上蘇言的歌聲，如同細語，縈繞在程瀟兒耳邊。
如果說之前程瀟兒看到歌詞，從而腦海中出現關於高中時代記憶的畫卷，如同一副黑白的素描。
那麼此時，這個叫蘇言的男生，唱出這首歌，帶給程瀟兒畫麵感，就是一副濃墨重彩的水彩畫，記憶中有著湛藍的天，潔白的雲，嫩綠的操場，朱紅的教學樓……
這一刻，程瀟兒之前對蘇言所有的不滿，都化作了雲煙。
剩下的，隻有敬佩！
能寫出這樣的旋律，唱出這樣的感情，程瀟兒……自愧不如。
“當某天~你若看見~
滿街的本子還是學樂先~~~……”
突然，對方的聲音多了絲……哽咽……
雖然很細微，但同樣是歌手的程瀟兒分辨出來，並不是很難。
她猛地抬頭，再次望向蘇言的時候，發現他……似乎在極力壓抑著某種名為感傷的情緒。
程瀟兒感知的沒錯，這首歌，其實本身並沒有那麼悲傷，無論歌詞和旋律都是如此。
而蘇言的聲音，之所以會突然改變，是因為……他犯病了。
抑鬱症。
其實關於歌手，在演唱的時候是否要控製好自己的情緒，一直存在爭議。
有人覺得，既然你是這首歌的演繹者，那麼就應該努力克製自己的情緒，從而能更原本的將這首歌本來的意思，傳達給觀眾，同時。
如果一個歌手無法控製自己的情緒，多多少少影響完整準備的演繹作品。
不過也有很多人持相反的態度，一首歌，如果不能打動自己，那麼如何去打動其他人？
歌手在演唱的時候，如果真的能夠完全掌握這首歌的情緒，甚至得到動情的程度，自然會有剛好的感染力。
哪怕……因為情緒過大，對這首歌的演繹出現改變，那這種改變也不應該被稱之為瑕疵……