“嘿，李建，聽說你不住學校宿舍了？”彭蕾蕾消息很靈通。
“誰說的？我這樣的農村學生，不住學校住哪裡？”李建還是一如既往的態度。他對彭蕾蕾從來都是正話反說，無論她說什麼都不認。
“我看到你從學校第二校門跑進來的。不是走讀生中午是不能出去的，也隻有外宿生才能從二校門進來。你還撒謊。”彭蕾蕾不相信李建。
此時的夏雪就在遠處看著，李建也沒有發現她。
“我中午請假去辦事，有請假條。”李建還是不承認。他不想讓彆人知道他住在外邊，否則會有人來煩他。
“又是這一套。對了，我的表姐，她說有問題要問你。”彭蕾蕾其實也不想介紹李建給她表姐認識。但是，拗不過夏雪的糾纏。
“有空再說吧，我要上課了。我在高一八班。”李建不想跟她多說話，畢竟要上課了。
一到教室，就發現一群人聚在一起討論著題目，仿佛那些聚眾賭博的賭徒。
“題神來了。”不知道什麼人喊了一聲，所有人一起回過頭，眼裡放出光來。
“題神，來解一下這道題。絕對是核彈級彆的挑戰。”一個同學喊起來。
“沒興趣，上課了，有空再說吧。”李建有點煩，畢竟總是一群同學來浪費他的時間。李建現在想著的是如何買電腦和手機了。
因為現在下單比較麻煩，還有下單的時候，電話那邊的交易員有時候還要等待。
想著想著不覺已經上課很久了。
“李建，上課不要開小差。你來把課文第2段讀一遍。”教英語的寧老師有點生氣，點名李建。
“李建，第35頁第二段。”李建的同桌悄悄地提醒。
李建站起來，很流利地讀完了課文。把周邊的同學都震驚了，居然鼓起掌來。
班上不少同學都低聲地說“這個家夥，讀英文如此流利，發音甚至比老師還要準確，高手呀。”
“是呀，學霸呀。初中的時候他的英語就很好，但是沒想到口語還這麼好。”一些曾經的初中同學也驚訝。
“李建你太厲害了，英文真好啊。”旁邊的同桌不禁投來崇拜的目光。
本來想讓李建出醜，沒想到居然讓李建秀了一下，英語老師有點掛不住臉，隻能說“李建，讀的不錯。但是，以後上課不要開小差，要認真聽課。”
“對不起，老師。中午沒休息好，有點困。”李建有點抱歉。
“既然有點困，那這節課剩下時間就到後邊站著聽吧。”寧老師直接讓李建到後邊站著。
“好的。”李建臉色平靜地拿著英語課本站到教室後。
其他同學有點驚訝，為什麼寧老師對李建這麼嚴厲。
“寧老師也太嚴厲了吧。李建讀得好還罰站。”
“是呀，不久是開小差嗎？至於罰站嗎？”
“又沒有打瞌睡，至於嗎？難不成英語老師不喜歡李建這樣的學生？”
“按理來說，老師都應該喜歡成績好的學生呀。”
學生們都在竊竊私語，胡亂猜測。
李建其實並不在意，他分析寧老師這樣的老師都希望學生認真聽課，如果學生不聽課，老師就覺得是不尊重老師。特彆是像他這種不聽課成績還特彆好的學生，更是寧老師的眼中的刺頭。
李建現在最上心的並不是學習，而是怎麼買電腦牽網線。學習是放在第二位的。
畢竟，擁有前世的記憶，對李建而言，現在高中的知識簡直太簡單了。英語更是如此。
現在，班上的同學還在苦哈哈地背著高中英語單詞的時候，他前世就曾經把俞老師那本gre兩萬多單詞的詞彙書背的滾瓜爛熟了。
所以，上課開小差並不是不尊重老師而是不經意地想彆的事情而已。
“李建，到辦公室來一趟。”寧老師在下課走出教室的時候對李建說。
“好的。”李建很疑惑，但是還是跟著寧老師來到辦公室。
“把口袋裡的手機拿出來吧。”寧老師說著，伸出手來。
“老師，你怎麼知道我帶了手機來？”李建非常驚訝。
“我現在想問的是這個手機是你的？”寧老師的表情非常嚴肅。