神奇寶貝從高考開始！
當鄒燁、馬禹瞧見蘇銘狼狽模樣走進高三十班，直呼情況不妙。
蘇銘深深地吐了口氣，擠出一絲微笑，坐到座位上，對老同桌兼徒弟鄒燁說道
“這麼巧，你也在這呢？鄒同學？”
鄒燁直接被整得不會了，連忙出賣隊友
“是老馬乾的，他嘴巴跟喇叭一樣，你又不是不知道！”
“你倆一個都跑不了，中午下課跟我走。”
三個人，兩棵樹，一段故事。
習練武道就是不一樣，單手鎮壓來犯之敵，還能做到以一敵二。
鄒燁捂著褲襠，滿臉哀怨地說道
“蘇師傅，兩個月不見，怎麼下手這麼狠！”
馬禹附和著，表情管理不到位，模樣很不自然。
“就是，這樣子（醬紫），蘇師傅你會失去我們這兩個好徒弟的！”
“嗬！管好嘴，現在知道不是什麼部位都跟你倆的嘴一樣硬的吧！”
“嗚嗚嗚”
“可惡的蘇師傅！”
時間在緊張的複習中悄然而過。
很快便來到了六月份的高考日期。
蘇銘事先喝了點珍珠粉泡的茶，又戴上珍珠手鏈和項鏈。
全副武裝，保持大腦高速運轉。
項鏈係著的便是錦鯉的精靈球，不過是空的。
考場要求，不得攜帶精靈和電子設備進入考場。
拿著身份證和訓練家等級證書，蘇銘便進入了隔壁學校的考場。
考號很吉利，最後六位，八八八六六六，又發又六，是個好兆頭。
第一天上半場，語文。
蘇銘瞄了第一題，還是錯彆字和注音的選擇題，基礎題。
第二題語病選擇題，依舊輕鬆。
第三題則是考察文段中的詞語用法以及標點的使用。
蘇銘借著外置風油精的勁兒來到作文題。
近年來，江浙省著力強化創新驅動，深入實施人才強省、創新強省首位戰略，深入實施“高等級訓練家特殊支持計劃”等人才工程，全省高質量精靈訓練家發展水平持續提升。
新時代江浙青年，在各行各業、不同領域開拓創新。如95後楚逸，在空軍精靈航空大學刻苦訓練、滿分通過考核，與他的初始精靈噴火龍相互配合，甚至在障礙繞飛項目突破了部隊紀錄；00後青年畫家王亮，從一名普通的畫師成長為“江浙國畫大師”，與圖圖犬一起獲得了華國美術獎…
以上材料對你未來發展有什麼啟示？請寫一篇文章。
注意1角度自選，立意自定，題目自擬。2明確文體，不得寫成詩歌。3不得少於800字。4不得抄襲、套作。
蘇銘表示，他的眼睛就是尺。
關鍵詞創新，精靈，未來發展！
他的目標隻有一個，精靈大師，甚至是精靈天王！
那如何創新？
對於精靈訓練家來說，采用新的培育方法來培育新精靈，是一種培育上的創新！
發現新的精靈秘境，探索新的資源更是創新！
國際上的訓練家聯賽，例如世界精靈大賽、亞洲精靈聯賽等等，如果拿到比以往更高的名次，如何不算是一種創新？
午後，第二場，數學！
對於一般人來說這是一場硬仗，但對於擁有外置風油精的蘇銘來說，大腦活躍到一眼就能看出答案。
這也得益於以往的大量解題，在腦中形成了數學模型自動解題。
很快蘇銘便完成了此次高考數學的卷子。