警校生活一如既往地單調，每天都是按部就班。錢小寶平時除了和馬大飛他們一起上課，去的最多的地方就是圖書館。因為他要趁著在學校的時間，把能學的知識，儘可能地學完。
這天下午，天色有點昏暗，錢小寶怕等下要下雨，就比往常提前來到學校圖書館。圖書館一樓是借書，二樓三樓是自習室，館內的座位本來就緊缺，可能是因為天氣原因，今天在圖書館的人特彆多。錢小寶習慣性在二樓找了個座位坐下，安安靜靜地看書。
突然，有人喊道，“啊！為什麼我這裡會有一攤血？”同學們眼睛一致地朝聲音的方向看去。
“怎麼了？”離他最近的同學問道。
“我剛坐下，發現地上有這麼大一攤血！我也不知道怎麼回事？”
馬上，在場的同學都一個個都圍了過來，有個大三的師兄站出來，“大家彆圍著，趕緊去找老師，還有去看看廁所、樓道，會不會有同學受傷了。”
錢小寶看著這個師兄有條不紊地安排著，不一會兒，負責管理圖書館的老師來到了現場，他一看地上這攤血還是比較新鮮的，應該是沒多久才流出來的。老師怕流血的同學有意外，立刻組織在場的同學去找。同時，聯係監控室，讓人把監控調出來看。
過了10分鐘，不管是大三那個師兄派出去的同學，還是老師派出去的同學，都沒有找到有流血的同學。而監控室那邊反饋，這個桌子附近，監控剛好是盲區。
這下，老師心裡更緊張了，他不得不上報學校領導。
錢小寶一直在這攤血的旁邊觀察。他看過一本書，血跡很容易反映出對方受傷的情況以及致傷的部位。
目前這攤血形狀不規則，有點呈條紋狀，是麵積大概10厘米x3厘米，這種條紋狀應該是在高速出血的狀態下形成的，而且傷口比較大，不然可能流出那麼快，量又有點多。
錢小寶走近一看，這個血的顏色看上去還是比較新鮮的，符合書上寫的鮮紅色特征，那流血的人應該是動脈出血。
這時，杜小月剛好過來，“小寶，你怎麼在這，發生什麼事了。”
“這裡有一攤血，但是誰流的不知道。”錢小寶說道。
“那趕緊去找啊，你在這待著乾嘛？”杜小月說道，而此時現場已經有不少人都跑出去找人了。
錢小寶說道，“我也想去找，但周圍的地方同學們都去找了，而我看到過書裡有介紹，可以通過血跡分析，看出當時受傷同學及出手致傷的情況。”
杜小月驚訝地說道，“你還懂這個？這個不是要大二才教嗎？”
錢小寶不再回答，隻是安靜的看著地上的血跡，心想，這個血的源頭應該是在桌子沿邊附近，但如果按照動脈出血，他是腿部還是手部，還是其他部位。如果是其他部位，流血的同學不可能岀去的時候沒有留下一點血跡。如果是腿部和手部的動脈，那除非他有止血，不然也不可能做到沒有留下一點痕跡。
那如果受傷的同學具備止血的條件，那傷害他的人為什麼不第一時間阻止？
還有個問題，如果雙方有打鬥，在圖書館這麼安靜的地方，周邊同學不可能聽不到動靜。
錢小寶腦子裡假設了很多情節，但無法解釋，為什麼能在如此安靜的環境中出現這麼一攤孤零零的血。現在能做的事還剩什麼？
錢小寶打算再重新整理下思路，“小月，你覺得這攤血怎麼來的？”
杜小月分析道，“我也剛來不久，不過看這個血的顏色，應該是新鮮的，證明受傷的時間不長。”
錢小寶點點頭，“我也是這麼想的，但是為什麼就這個地方會出現血，彆的地方都沒有，而且如果換成我自己受傷出血，我肯定叫出來了。”
杜小月也沉思起來，“是啊，你說的幾個地方的確是非常不合理，如果是熟悉的人，比如你把我弄傷了，還弄出血，我再怎麼樣，肯定都會發火的。”
“所以關係再好，都不會對這個傷不管不顧。除非是自己把自己弄傷！”錢小寶順勢推出了這個不可思議的結論。
“不會吧？”杜小月不禁驚呼道，但感覺錢小寶這個推理是最有可能成立的，先不去管這裡麵的原因，但從沒有發出任何聲音就流這麼多血，就已經對這個推理了最大的支撐了。
有了這個推理的支持，錢小寶順著分析道，“那他為什麼要選擇在這裡自殘？而且離開的時候一點痕跡都沒有，這是怎麼做到的？”
杜小月對於這些問題也無法解答。
此時，剛好有同學跑過來，“樓上樓下都找了個遍，都沒有發現受傷的同學，而且外麵還下著雨，他能跑哪裡去呢？”
錢小寶腦海裡忽然想到一個思路，“剛才外麵都快下雨了，大部分同學要麼往寢室趕，要麼往圖書館趕，所以從圖書館岀去的同學畢竟是少數，這邊的監控是沒有拍到，但圖書館的大門口肯定有監控。”
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杜小月睜大了她大大的眼睛，“小寶，你這腦子太好了吧，這個思路絕對可行，且不說能不能找出來，但至少我們搜索的範圍變小了。”
錢小寶立馬和老師彙報了下自己的思路，老師也對這個眼前的學生豎起了大拇指，於是在場的同學都跟著錢小寶去了監控室。
錢小寶對監控室裡的師傅說，“我們想看今天12點以後從圖書館門口岀去的監控。”錢小寶選擇這個時間段是有理由的一是12點是吃午飯時間，很多同學已去了食堂，此時的圖書館雖然是開著的，但人是最少的時候；二是根據血的顏色極有可能是在2個小時內形成的。
師傅熟練地把監控調出來，在場的同學都把眼睛睜的大大的，生怕錯過重要的片段。
看到1點30分左右的時候，視頻中有個女生背著包，身體微微彎曲，好像在隱藏什麼東西，並且快速地跑出了圖書館。
錢小寶當即喊停，“師傅，這一節能不能調慢點，然後把這個人的畫麵放大。”
隨著畫麵的放大，錢小寶隱約看到這個女生的左腳鞋底有紅色的痕跡，他心裡基本判斷就是這個女生。
此時，身後傳來一個同學的聲音，“這不是我們班的周小燕嗎？”說完，認識周小燕的人都紛紛確認，應該是她。
老師立馬通知周小燕所在的大一（4）班的老師。
確定了人員，找人就不難了，警校不是很大，馬上有同學傳回消息，是周小燕，她把寢室衛生間的門反鎖了，不過還好發現的及時，不然她真的要失血過多了，現在人也已經送醫院了。
總算發現及時，圖書館裡的老師和同學都對錢小寶刮目相看，而此時，錢小寶壓根沒在意這些表揚，他在想，這個周小燕為什麼要這麼傷害自己的身體？
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