警校生活一如既往地單調,每天都是按部就班。錢小寶平時除了和馬大飛他們一起上課,去的最多的地方就是圖書館。因為他要趁著在學校的時間,把能學的知識,儘可能地學完。
這天下午,天色有點昏暗,錢小寶怕等下要下雨,就比往常提前來到學校圖書館。圖書館一樓是借書,二樓三樓是自習室,館內的座位本來就緊缺,可能是因為天氣原因,今天在圖書館的人特彆多。錢小寶習慣性在二樓找了個座位坐下,安安靜靜地看書。
突然,有人喊道,“啊!為什麼我這裡會有一攤血?”同學們眼睛一致地朝聲音的方向看去。
“怎麼了?”離他最近的同學問道。
“我剛坐下,發現地上有這麼大一攤血!我也不知道怎麼回事?”
馬上,在場的同學都一個個都圍了過來,有個大三的師兄站出來,“大家彆圍著,趕緊去找老師,還有去看看廁所、樓道,會不會有同學受傷了。”
錢小寶看著這個師兄有條不紊地安排著,不一會兒,負責管理圖書館的老師來到了現場,他一看地上這攤血還是比較新鮮的,應該是沒多久才流出來的。老師怕流血的同學有意外,立刻組織在場的同學去找。同時,聯係監控室,讓人把監控調出來看。
過了10分鐘,不管是大三那個師兄派出去的同學,還是老師派出去的同學,都沒有找到有流血的同學。而監控室那邊反饋,這個桌子附近,監控剛好是盲區。
這下,老師心裡更緊張了,他不得不上報學校領導。
錢小寶一直在這攤血的旁邊觀察。他看過一本書,血跡很容易反映出對方受傷的情況以及致傷的部位。
目前這攤血形狀不規則,有點呈條紋狀,是麵積大概10厘米x3厘米,這種條紋狀應該是在高速出血的狀態下形成的,而且傷口比較大,不然可能流出那麼快,量又有點多。
錢小寶走近一看,這個血的顏色看上去還是比較新鮮的,符合書上寫的鮮紅色特征,那流血的人應該是動脈出血。
這時,杜小月剛好過來,“小寶,你怎麼在這,發生什麼事了。”
“這裡有一攤血,但是誰流的不知道。”錢小寶說道。
“那趕緊去找啊,你在這待著乾嘛?”杜小月說道,而此時現場已經有不少人都跑出去找人了。
錢小寶說道,“我也想去找,但周圍的地方同學們都去找了,而我看到過書裡有介紹,可以通過血跡分析,看出當時受傷同學及出手致傷的情況。”
杜小月驚訝地說道,“你還懂這個?這個不是要大二才教嗎?”
錢小寶不再回答,隻是安靜的看著地上的血跡,心想,這個血的源頭應該是在桌子沿邊附近,但如果按照動脈出血,他是腿部還是手部,還是其他部位。如果是其他部位,流血的同學不可能岀去的時候沒有留下一點血跡。如果是腿部和手部的動脈,那除非他有止血,不然也不可能做到沒有留下一點痕跡。
那如果受傷的同學具備止血的條件,那傷害他的人為什麼不第一時間阻止?
還有個問題,如果雙方有打鬥,在圖書館這麼安靜的地方,周邊同學不可能聽不到動靜。
錢小寶腦子裡假設了很多情節,但無法解釋,為什麼能在如此安靜的環境中出現這麼一攤孤零零的血。現在能做的事還剩什麼?
錢小寶打算再重新整理下思路,“小月,你覺得這攤血怎麼來的?”
杜小月分析道,“我也剛來不久,不過看這個血的顏色,應該是新鮮的,證明受傷的時間不長。”
錢小寶點點頭,“我也是這麼想的,但是為什麼就這個地方會出現血,彆的地方都沒有,而且如果換成我自己受傷出血,我肯定叫出來了。”
杜小月也沉思起來,“是啊,你說的幾個地方的確是非常不合理,如果是熟悉的人,比如你把我弄傷了,還弄出血,我再怎麼樣,肯定都會發火的。”
“所以關係再好,都不會對這個傷不管不顧。除非是自己把自己弄傷!”錢小寶順勢推出了這個不可思議的結論。
“不會吧?”杜小月不禁驚呼道,但感覺錢小寶這個推理是最有可能成立的,先不去管這裡麵的原因,但從沒有發出任何聲音就流這麼多血,就已經對這個推理了最大的支撐了。
有了這個推理的支持,錢小寶順著分析道,“那他為什麼要選擇在這裡自殘?而且離開的時候一點痕跡都沒有,這是怎麼做到的?”
杜小月對於這些問題也無法解答。
此時,剛好有同學跑過來,“樓上樓下都找了個遍,都沒有發現受傷的同學,而且外麵還下著雨,他能跑哪裡去呢?”
錢小寶腦海裡忽然想到一個思路,“剛才外麵都快下雨了,大部分同學要麼往寢室趕,要麼往圖書館趕,所以從圖書館岀去的同學畢竟是少數,這邊的監控是沒有拍到,但圖書館的大門口肯定有監控。”
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杜小月睜大了她大大的眼睛,“小寶,你這腦子太好了吧,這個思路絕對可行,且不說能不能找出來,但至少我們搜索的範圍變小了。”
錢小寶立馬和老師彙報了下自己的思路,老師也對這個眼前的學生豎起了大拇指,於是在場的同學都跟著錢小寶去了監控室。
錢小寶對監控室裡的師傅說,“我們想看今天12點以後從圖書館門口岀去的監控。”錢小寶選擇這個時間段是有理由的一是12點是吃午飯時間,很多同學已去了食堂,此時的圖書館雖然是開著的,但人是最少的時候;二是根據血的顏色極有可能是在2個小時內形成的。
師傅熟練地把監控調出來,在場的同學都把眼睛睜的大大的,生怕錯過重要的片段。
看到1點30分左右的時候,視頻中有個女生背著包,身體微微彎曲,好像在隱藏什麼東西,並且快速地跑出了圖書館。
錢小寶當即喊停,“師傅,這一節能不能調慢點,然後把這個人的畫麵放大。”
隨著畫麵的放大,錢小寶隱約看到這個女生的左腳鞋底有紅色的痕跡,他心裡基本判斷就是這個女生。
此時,身後傳來一個同學的聲音,“這不是我們班的周小燕嗎?”說完,認識周小燕的人都紛紛確認,應該是她。
老師立馬通知周小燕所在的大一(4)班的老師。
確定了人員,找人就不難了,警校不是很大,馬上有同學傳回消息,是周小燕,她把寢室衛生間的門反鎖了,不過還好發現的及時,不然她真的要失血過多了,現在人也已經送醫院了。
總算發現及時,圖書館裡的老師和同學都對錢小寶刮目相看,而此時,錢小寶壓根沒在意這些表揚,他在想,這個周小燕為什麼要這麼傷害自己的身體?
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