首都大學的圖靈班是學校最好的一個班級，它分為a班和b班，a班的學生都是在信息學、數學競賽中獲得金牌，並被選中參加國家集訓隊的保送生。
b班是未被選入國家集訓隊的信息學和數學競賽的保送生，還有參加校內入學選拔的普通高考生。
一些基礎的通識課，兩個班都是一起上的。所以今天周敏收到的是兩個班的郵件。
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周敏也在看郵件的時候，看到了陳升的作業，可能是白天上課的時候已經見過了，也可能是經過一周的平複期。
周敏現在看著陳升的作業，已經做到了心如止水，甚至還因為他文章的措辭，嫌棄了一下。
而其他同學，可能因為知道這個程序是周敏寫的了，一個個措辭都很嚴謹。
哪還有今天課堂上的批評、指點，讓一個不知道的人來看這些郵件，估計還以為是看一個程序的產品介紹書呢。
就在周敏越看越舒暢的時候，突然看到一個郵件，讓他徹底憤怒了起來。
比起其他郵件的幾百個字，這封郵件格外長。
前麵不僅寫出了整個程序的構思和算法的結構，後麵更是把程序模塊都寫了出來。
周敏看到這封郵件差點“哇”的一聲哭出來，這個程序和她今天構思了一天的程序一模一樣。
周敏看著下方抄送的龔老師的郵箱，隻覺得晴天霹靂。本來已經能完結的作業，現在又要從頭開始構思了。
憤恨的周敏拿著郵箱號碼到班級群裡比對企鵝號，她想知道是哪個傻叉故意搞自己。
等周敏發現是張坤的時候，徹底壓不住心中的怒火了。
周敏直接從群裡加了張坤的好友，他應該正在線，立刻就同意了。
“什麼意思？”周敏直接一張郵件截圖甩了過去，質問道。
“不用感謝我[笑臉]。”
“誰他喵的要感謝你呀？我問你什麼意思？”
“我不是想幫你一下嗎？”張坤也感覺到周敏的情緒不對了。
“誰要你幫呀？你把我想寫的都寫了，你知道嗎！！”周敏把自己之前打得草稿拍照發了過去。
“哈哈哈，我們果然心有靈犀一點通。”
“通你妹呀，你沒看見抄送欄裡躺著誰嗎！！！”周敏都快要收不住自己40米大刀了。
“借鑒一下，應該沒問題吧？”
“你確定是借鑒？”
周敏現在看到“借鑒”兩個字就驚悚。
“要不你再寫一份？”
“我能再寫一份的話，為什麼要找你？”
“那你什麼意思？”
“我不管，你把我原本構思好的作業弄沒了，現在你要給我重新寫一份，還要比之前那份更好。”
“”
“私發給我，不許讓彆人知道。”
“”
“給我回‘好的’。”周敏才不管張坤怎麼想呢，都是他自找的，誰讓他那麼多事，搞得現在自己一點思路也沒有。
當然周敏也沒所有的希望都放在他身上，其實周敏之前還有另一個思路，但是那個方案周敏寫到一半放棄了，因為這個方案對算法的要求很高，計算量太大了。周敏沒信心自己能完全搞定，就直接放棄了。
但是現在已經這樣了，周敏打算明天把那個方案接著往下寫。
就在周敏已經在心中規劃好明天要做的事之後，又看到一份奇葩的郵件。
這份郵件也和楊坤那個郵件一樣，洋洋灑灑地又寫了一個程序，很不幸，用的正是周敏之前規劃的另一個方案。
但是他的算法更加簡潔明了，周敏一看就知道是大佬寫的。果然拿著郵箱號碼到班級群裡一對，這就是揚子軒寫的。
怎麼回事？這些大佬們是不想讓人活了嗎？周敏簡直欲哭無淚。
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