龔老師聚精會神地盯著屏幕，一個眼神也沒周敏，搞得周敏想再給他彙報點情況都不好意思開口。
沒等周敏糾結多久，就有人已經來了。
“龔老師，你今天怎麼有空在學校呀？”王主任一進門就開始樂嗬嗬地打招呼，跟之前在外國語學院辦公室的樣子一點都不一樣。
“還好，正好有組實驗要做。”龔老師終於抬頭看向了來人。
“坐吧。”站起來的周敏目瞪口呆地看著，龔老師坐著揮手給大家安排座位。
周敏是真的沒想到，龔老師看到王主任等人，連起身客氣一下都沒有。
“來，坐坐坐。”王主任不僅不介意，還一遍很熱情地招呼大家坐下，一遍和大家介紹道。
“龔老師可是我們學校引進的高端人才呀，現在負責我們整個計算中心的研究工作。”
“那確實很忙，這點小事是不是太打擾龔老師了？”毛雅婷的爸爸也笑嗬嗬地說道。
“沒事，你們找學校的原因是因為宿舍同學影響孩子學習了是吧？”龔老師麵無表情地問道。
毛雅婷的父母也沒想到龔老師會問的這麼直接，相互對視了一眼後，毛母說道“對，我們孩子年齡相對較小，從小也比較嬌生慣養，沒什麼心眼兒，到了大學之後，也有樣學樣，開始玩起了網遊，成績也下滑的厲害，所以我和她爸爸想來學校看看有什麼解決辦法。”
“她當時入校是誰麵試的？”等毛母說完之後，龔老師直接看向萬老師問道。
萬老師也被問的愣了一下，隨後看了一眼黑臉老師，回道“我也不清楚，需要回去查一下檔案。”
“你現在就打電話回去查一下。”龔老師安排完萬老師之後，又看向了毛父毛母說道
“如果你家孩子一直存在這個情況的話，我建議可以和學校辦個休學。大學是一個開放的學習環境，沒有自製力的很難適應，學校也不可能為個彆學生改變教育模式。”
毛母顯然沒想到龔老師會這麼說，臉色黑了一下，但還是強顏歡笑地說道“你誤會了，我在教育局工作，看多了好孩子因為環境問題變壞的，孟母三遷還是很有道理的。”
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“既然你是做教育工作的，那你就更應該知道自律性、終身學習對一個人的成長有多重要。否則即使進了名校也是高分低能。哦，不對，你家這個沒參加高考，所以不算高分。”
龔老師說完又繼續看著他的電腦屏幕，完全不去看對麵二人已經漆黑的臉。
“龔老師說的對，如果到了大學，還指望人管，指望人帶的話，那建議家長自己跟著。”
陳導師雖然來的較晚，但是也聽到了龔老師的話。
“學校是育人的地方，如果每個老師都是你們這種不負責任的態度，我們的教育還有未來嗎？”毛母也徹底生氣了，直接拍桌子站起來說到。
周敏被巨大的拍桌子的聲音驚了一下。
“所以你理解的育人，就是把所有學生看起來學習嗎？那走上社會呢？還需要人看嗎？”周敏暗暗地給龔老師豎起了大拇指。
其實周敏重生之前也有26了，再加上重生後的4年多，周敏覺得自己實際年齡加起來也應該和龔老師差不多的，但是她現在的心智水平真的是和龔老師相距甚遠。
“這個學習習慣和能力不正是大學應該培養的嗎？”
“那你可能選錯學校了，首都大學的學生都不需要專門去培養這塊，我說的對嗎？王主任。”
“對對對，能考進首都大學的學生要麼有天賦、要麼有毅力，更多的都是兩者兼具的學生，嗬嗬嗬。”王主任打著哈哈說道。
“還有什麼問題嗎？”龔老師淡定地繼續問著。
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