京大的英語課，不管是專業的還是非專業的，都安排在上午上課，上午大家記憶力好、精神集中一些，更有利於同學們聽講，所以，接下來的一周時間，楊桃每天早上都在不同教室聽不同的英語老師上課，下午則是在辦公室總結各老師上課的技巧，嘗試把一些好的經驗吸收過來，化為己用。
這期間，曾老師也幫助了楊桃不少，比如說，把自己的教案借她參考，給她傳授自己的講課教學經驗等等。
觀摩其他老師上課的時間一晃而過，周末的時候，楊桃就在家努力備課，她試講的是非英語專業大一學生的英語課，而且還是大課，兩個班一起上的那種，教室裡聽課的學生應該有六、七十人，說完全不緊張，那有點假，畢竟這也是楊桃第一次以講師的身份登台講課，她也怕自己講的不好，誤人子弟。
陳亦辰又剛好不在家，楊桃就算想找人說說自己的緊張之情，緩解一下，都沒有人可以說。
亦雪也正式去了報社當編輯，她現在都沒有住家裡了，申請了單位宿舍，搬去了宿舍住，隻周末偶爾回來吃兩頓飯。
跟孩子們，楊桃更是說不了了，孩子才多大呀，他們可能還不了解什麼是壓力呢，楊桃隻好把緊張、壓力都化為動力，更認真的備課，周末還在家裡，自己試講了好幾遍，隻求周一真正講課的時候，能完美表現，贏得老師和學生們的喜歡！
周末自己給自己打氣還是有些效果的，至少周一一早，楊桃又恢複了精神抖擻，對於即將到來的試講，好像也沒有那麼緊張了。
進了英語辦公室後，跟其他老師們打了招呼以後，楊桃先把東西放到桌上，拿水杯喝了口水。
“楊桃，你今天是第一節課去金融係給大一的學生試講吧？”曾老師來了辦公室就問她。
“是的，曾老師，您等下去聽嗎？”楊桃回道。
“去，我正好第一節課沒課”曾老師也笑著回道。
“主任已經通知我們了，叫我們這些沒課的老師都去給你捧場”坐楊桃對麵的小曾老師說道，他也姓曾，但與曾老師無親無故，因為比曾老師年輕且後來英語組，所以大家為了區分兩人，就叫他小曾老師。
“那可謝謝各位老師了，等下有講的不好的地方，大家課後給我指正哈”楊桃給其他老師作了個揖。
“好說，好說，哈哈哈哈……”大家被楊桃這作揖逗得都笑了起來。
楊桃見距離上課時間不到10分鐘了，就停止了和其他老師們的說笑，拿著課本、教案和水杯，跟大家說了一聲，提前往她等下要上課的教室走去。
楊桃差不多提前了約3分鐘左右的時間進的教室門，教室裡的學生已經來的七七八八了，楊桃往講台上走去，下麵的同學有的在看書，有的在寫作業，有的在聊天，注意到楊桃的人並不多，大家都沒有把她往老師上想。
直到第一排的同學從後桌那收回側過去的頭，看到楊桃站在講台上，才反應過來，這同學也是個社牛，一點也不怕的當麵就問楊桃話。