京大的英語課,不管是專業的還是非專業的,都安排在上午上課,上午大家記憶力好、精神集中一些,更有利於同學們聽講,所以,接下來的一周時間,楊桃每天早上都在不同教室聽不同的英語老師上課,下午則是在辦公室總結各老師上課的技巧,嘗試把一些好的經驗吸收過來,化為己用。
這期間,曾老師也幫助了楊桃不少,比如說,把自己的教案借她參考,給她傳授自己的講課教學經驗等等。
觀摩其他老師上課的時間一晃而過,周末的時候,楊桃就在家努力備課,她試講的是非英語專業大一學生的英語課,而且還是大課,兩個班一起上的那種,教室裡聽課的學生應該有六、七十人,說完全不緊張,那有點假,畢竟這也是楊桃第一次以講師的身份登台講課,她也怕自己講的不好,誤人子弟。
陳亦辰又剛好不在家,楊桃就算想找人說說自己的緊張之情,緩解一下,都沒有人可以說。
亦雪也正式去了報社當編輯,她現在都沒有住家裡了,申請了單位宿舍,搬去了宿舍住,隻周末偶爾回來吃兩頓飯。
跟孩子們,楊桃更是說不了了,孩子才多大呀,他們可能還不了解什麼是壓力呢,楊桃隻好把緊張、壓力都化為動力,更認真的備課,周末還在家裡,自己試講了好幾遍,隻求周一真正講課的時候,能完美表現,贏得老師和學生們的喜歡!
周末自己給自己打氣還是有些效果的,至少周一一早,楊桃又恢複了精神抖擻,對於即將到來的試講,好像也沒有那麼緊張了。
進了英語辦公室後,跟其他老師們打了招呼以後,楊桃先把東西放到桌上,拿水杯喝了口水。
“楊桃,你今天是第一節課去金融係給大一的學生試講吧?”曾老師來了辦公室就問她。
“是的,曾老師,您等下去聽嗎?”楊桃回道。
“去,我正好第一節課沒課”曾老師也笑著回道。
“主任已經通知我們了,叫我們這些沒課的老師都去給你捧場”坐楊桃對麵的小曾老師說道,他也姓曾,但與曾老師無親無故,因為比曾老師年輕且後來英語組,所以大家為了區分兩人,就叫他小曾老師。
“那可謝謝各位老師了,等下有講的不好的地方,大家課後給我指正哈”楊桃給其他老師作了個揖。
“好說,好說,哈哈哈哈……”大家被楊桃這作揖逗得都笑了起來。
楊桃見距離上課時間不到10分鐘了,就停止了和其他老師們的說笑,拿著課本、教案和水杯,跟大家說了一聲,提前往她等下要上課的教室走去。
楊桃差不多提前了約3分鐘左右的時間進的教室門,教室裡的學生已經來的七七八八了,楊桃往講台上走去,下麵的同學有的在看書,有的在寫作業,有的在聊天,注意到楊桃的人並不多,大家都沒有把她往老師上想。
直到第一排的同學從後桌那收回側過去的頭,看到楊桃站在講台上,才反應過來,這同學也是個社牛,一點也不怕的當麵就問楊桃話。