“先來看一段視頻。”
這個視頻是林言辛辛苦苦從網上挑選的，相對不那麼血腥的切除闌尾的視頻。
他真的已經儘力了，畢竟其他的亂七八糟的什麼都有，連把病人扔進碎屍機裡隻剩下闌尾的視頻都有。
林言看完了那個視頻，隻能說。
闌尾搶救成功，狀態良好，寄生的病人已成功切除並銷毀……
“第一節我們從基礎的闌尾開始上。闌尾這個詞大家應該都不陌生吧？闌尾炎，很有名也很常見的病症。”
這些也是林言查的，在怪談世界，除了精神汙染之外，其他的病症其實和他們藍星差不多。
“闌尾其實是盲腸下部後內側壁的一個小的管狀突起……”
窗外的走廊，陳川焱一邊聽林言侃侃而談，一邊在一個本子上寫寫畫畫，時不時點頭或者搖頭。
方應求沒怎麼看林言，倒是盯著池燼看了一會兒，對陳川焱說“裡頭有個學生不太老實，你可得提醒一下他。”
“嗯？誰？”陳川焱正思索著怎麼教林言改進，還真沒怎麼發現林言的學生有什麼不對勁。這不是都聽得很認真嗎？都是好孩子呀。
陳川焱沉迷教學不問紛爭，不知道才是正常的。
方應求說“如果連誰對自己不懷好意都不知道的話，他在這個學校活不下去。提醒一句已經是仁至義儘了。”
陳川焱不認同道“這是正常的學校該有的樣子嗎？師生之間要這麼多勾心鬥角做什麼。”
“因為【秩序】規範不到。”方應求揉了揉他的頭發。難得的，他的臉色沒有那麼冷了，輕柔的動作帶著安撫的意味。
陳川焱瞬間沉默了……
其實有些事情，陳川焱是清楚的，他的確理想，但也沒這麼理想。真正理想的人活不到現在。
但他就是不甘心，不甘心隻能這樣。
難道這個世界，非要用生死才能雕刻一些本就該有的東西嗎？
林言布置了一些課堂作業，看幾個學生都乖乖低頭寫了，打開教室門，走出去。
陳川焱立刻迎向他。
方應求隱晦地看了一眼林言，很輕地哼了一聲，收回自己的手。
“陳老師，方老師。”林言很有禮貌地低聲打了個招呼，怕吵到學生寫題。
陳川焱笑著道“你很聰明，下了不少功夫吧？”
林言撓撓頭“是下了點功夫……但是剛學沒多久，學了點皮毛，也就能忽悠一下沒接觸過解剖的學生們了……”
“不用氣餒，短時間內能學到這麼多並且用自己的方式講出來也是很好的。”這話還真不是陳川焱安慰林言，他不會安慰人，向來隻說實話，林言到底會多少他一看就清楚。
能在這麼短的時間內學會並教出去，並不是一件容易的事。
“你有修改我給你的課件的順序吧？還對細節做了一些闡述。”陳川焱說，“做得很好。”
方應求盯著陳川焱的後腦勺，幽幽道“你都沒這麼誇過我。”
陳川焱“……”
這也需要比較嗎？而且為什麼說得他好像什麼一直pua孩子的家長。他沒有啊。
“我之前明明……”
回頭看向方應求，他意識到方應求的意思，認真的神色散了，變成些許無奈。
“好好好，我不說了。”
說白了就是方應求見不得他誇彆人。
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