下午，大家都問季梧臉上的紅腫是怎麼回事。
季梧是這麼解釋的一隻萬惡的蚊子飛到了自己的臉上，然後他眼疾手快，重重的一掌，蚊子沒打到，把自己的臉給打腫了。
這個解釋合理，大家也覺得有趣。
倒是下午化學老師李迎行瞧見了季梧臉部紅腫的模樣，開玩笑般驚歎道“天啊，季梧，你臉怎麼腫了？”
全班目光向季梧看齊。
季梧知道李迎行是全班老師裡邊最喜歡開玩笑的主，無奈地向全班觀眾解釋了打蚊子的全過程。
這下全班同學都知道，季梧打蚊子沒打到，反而把自己的臉給打腫了。
儘管事實不是這樣，但是季梧不說，也沒人會認為這事是假的。
“季梧，你下次下手慢點，蚊子是看不到靜止的東西的，你慢一點說不定能打到那隻蚊子。”
李迎行一本正經地上起了生物課，也不知道是胡謅的還是確有其事。
不過看李迎行肯定的樣子，大部分同學吃瓜的同時，也默默把這份告誡記在了心中。
季梧倒是沒有記，因為他知道，看不到靜止東西的是青蛙，蚊子是通過二氧化碳、熱量這些東西來確定人的位置的。
李迎行在季梧的高中三年來，就一直喜歡逗學生。
不過季梧也沒有揭穿，反正他自己知道就行，那些傻乎乎地相信李迎行的同學，等他們多來幾次緩慢靠近蚊子，然後再動手卻成功不了的時候，他們就會知曉，李迎行是逗他們的了。
也就隻會被蚊子多吸兩口血而已，但他們獲得的是寶貴的實踐經驗啊。
現在把實際情況說出來，阻礙同學們獲取實踐經驗，這種事情是萬萬要不得的，畢竟大家剛剛還看他樂子呢。
明大理的人，都知道要以德報怨。
季梧這時候又覺得自己的道德還算高尚了，人沉思的時候總是會反省自己的錯誤，可是哪有那麼多沉思的時候呢？
大部分時間，人們都還是該得過且過的。
得過且過也沒什麼不好的，沉思多了容易痛苦，季梧覺得雲淺淺上次在校醫院說得還挺有道理的。
但是沉思還是必要的，不沉思怎麼會顯得自己的道德覺悟高呢？季梧這般想到。
最近他越來越喜歡發散思維了，也不知道是什麼原因。
發散思維其實不是件好事，反正對於學習來說是這樣的。發散思維以後，精神就是不集中的。精神集中不了，上課老師講的話就像是你在聽牛對著自己彈琴。
額，好像把老師比成牛也不恰當，但季梧覺得，自己也不會對彆人說這段比喻。隻要自己不說，那應該算是恰當的。
台上的李迎行回歸化學課本，講著氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟之類的內容，具體什麼季梧也沒聽，他終歸不是高中的學生，不想重學一遍高中的知識。
一本正經地到書上亂寫自己的思緒，他突然就變成老師眼裡那種上課不聽課走神還頂嘴的壞學生了。
壞學生該乾什麼呢？
逃課？
不行不行，季梧馬上打斷了自己的思維，什麼鬼的逃課，雖然他也不算那麼在乎學校的這些規矩。
但是一想到逃課後，學校、老師、家長什麼的，都得給他來一遍道德精神物理三層教育，惹事也不是這麼惹的對吧。
彆人麻煩，自己也麻煩，鹹魚都得被折騰活。
亂想想到的東西太多，季梧又把自己買的書放在桌子底下看了。
李迎行管得鬆，偶爾在他課上開小差他也不會管。
季梧也不知道他是怎麼把自己帶的兩個班的化學成績鎖死成第一第二的，簡直比徐璐還離譜。
可能因為是他那該死的幽默氣息？
這次的書是他忍痛花費三十巨資購買的《列寧選集》。
彆問，問就是他想瞻仰革命導師偉大的理論見解。
好吧，其實真實原因也很顯而易見，季梧隻是想找找方法轉變雲淺淺的偏執。
拿了人家的錢，總不可能不乾活是不是？談戀愛先不說，拿了錢還怠工，這怎麼可以呢？！！
其實季梧也挺想摸魚的，但是萬一老板覺得自己太懶了，直接把自己這個暗演崽給沉江了呢？