立馬就乖巧的縮在了李琴的懷裡，一點都不鬨騰了。
這種血脈壓製，張偉已經見怪不怪了。
他清了清嗓子，緩緩的唱了起來。
“讓我們蕩起雙槳”
“小船兒推開波浪”
“湖麵倒映著美麗的白塔”
“四周環繞著綠樹紅牆”
。。。。。。
一家人原本以為張偉要唱他自己寫的那幾首歌。
沒想到居然是一首他們沒聽過的。
而且這首歌正是描述了他們現在所在的場景。
朗朗上口的旋律，讓一家人很快就能夠跟著張偉一起唱。
歌聲飄蕩，引得不遠處的其他船上的遊客都把目光集中到了張偉他們這邊。
等到張偉一家人上岸還船的時候。
一個帶著眼鏡的女青年有些害羞的走到張偉他們麵前。
“同誌，您好。”
“你好，有什麼事情麼？”
“我想請問一下，剛才你們在船上唱的是什麼歌呀？”
秦淮茹連忙說道。
“哦，這是我先生自己寫的歌。”
“您先生自己寫的？”
張偉這時候說道。
“嗯，剛才陪著家人劃船遊玩的時候，有感而發，就創作了出來。”
“對了，你問這個做什麼呢？”
“哦，還沒有自我介紹，我是第二實驗小學的音樂老師，我叫徐潔蘭。”
“我覺得您剛才唱的那首歌很適合小朋友們來唱。”
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“這才等你們回來，想和你們打聽一下的。”
“沒想到是您剛剛創作的，請問您是哪所音樂學院的老師麼？”
“哈哈，我可不是老師，我在軋鋼廠工作。”
“軋鋼廠？”
說話間，張漢和張涵兩孩子已經不耐煩了。
他們指著不遠處的白塔，想要去那邊。
剛才張偉的歌裡麵可是有白塔的，他們已經迫不及待的想去看看了。
孩子有需求，當老子的自當滿足了。
張偉和徐潔蘭打了招呼，就準備離開了。
剛走了幾步，徐潔蘭又叫住了張偉一家人。
“同誌，能不能請你把剛才唱的那首歌的歌詞寫一份給我啊？
秦淮茹這就有些煩這個斯斯文文音樂老師了，咋還沒完沒了呢。
“我先生寫的歌，為什麼要寫給你呀？”
“不是，我就是想教給我們學校的小朋友麼，沒有彆的意思。”
張偉這時候說道。
“你有紙筆麼？”
“有有，給”
徐潔蘭從口袋裡麵拿出一個小本子，又把彆在上衣口袋的筆拿下來，一起遞給了張偉。
歌詞其實不算多，張偉很快就寫了下來。
張偉之所以主動要紙筆，也是有他自己的想法的。
記得他曾經聽過一個段子，人這一輩子最少需要三個朋友。
首先，你得有個醫生朋友，然後是律師朋友，最後是老師朋友。
如果能有銀行裡麵的朋友，或者其他行業的朋友是更好的。
當然，這個年代還不需要律師什麼的，張偉的人脈也能解決很多事情。
不過，有時候找的人不一樣，付出的東西就不一樣。
而第二實驗中學，是以後張偉想讓張漢和張涵這兩孩子去的學校。
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