在經曆過在校期間的殘酷競爭後，蘇曉懂得利用每一分每一秒的休息時間，哪怕現在狀態還好，也要保持休息，為之後的高強度工作學習做準備。
可蘇曉不管怎麼努力放空心神，還是無法控製住自己去思考木偶。
夢中那木偶伸出無數細線，控製住他的場景，時常浮現著。
他甚至產生了一個想法
趁著現在休息，去偷偷打開上鎖的門，把裡麵的木偶拿出來研究。
蘇曉很快因這種想法而驚恐。
蘇曉的理性抗拒著“不，怎麼能這樣做，那房間明顯是陳所長的私人房間，她也明確告訴我，不要進去探查。”
他靠著理智強行遏製住了衝動。
又休息了一陣後，蘇曉上了廁所，重新回到了辦公桌前，繼續開始工作。
他已經分析完了江舟的資料，整理了相關的問題分析。
現在，蘇曉需要想出治療方案。
“江舟的心理問題直接來源有兩個，第一個是最直接的，因為執行任務，被怪物創傷導致的tsd和幸存者內疚。第二個，應該是心理評估小組對她的二次傷害……”
“研究所這邊沒有和江舟小姐聊天的記錄，還沒有建立谘詢訪問關係，目前隻能得到這些信息……感覺情報完全不足啊。”
不知是涉密還是什麼，這份資料裡，許多地方都缺乏細節，蘇曉又沒辦法和江舟當麵交流確認。
這讓他有點老虎吞天，無從下口的感覺。
“問題界定隻能做到這種程度。”蘇曉想“心理治療的第二步，是設定好治療目標。”
“兩個問題中，最主要的問題是tsd吧，次要的問題是，由於心理評估小組乾的好事，我們和江舟小姐的交流可能不夠坦率。”
“所以，目標應該設定為治好江舟小姐的tsd。”
“要治療tsd，可以采用認知行為治療，催眠治療，精神分析治療，脫敏療法……再加以藥物輔助。”
蘇曉又拿起陳紫微給她的第二份資料，仔細研究了起來。
這份資料裡包含許多實際病例。
蘇曉看著能莫名感到熟悉。
他讀著入神時，突然冒出個想法“好像是學《世界心》時囫圇學過的輔助資料，在神秘圖書館裡見過的心理學資料，還有和陳紫微聊天時她提到的內容……”
“呃，《世界心》是什麼？陳紫微……我什麼時候和陳所長聊過治療案例？”
蘇曉感覺自己腦袋有點暈乎乎的，他甩了甩頭，把莫名其妙的念頭丟到一邊去。
一邊看實際案例，蘇曉一邊找尋可以“抄”的作業，根據實際案例裡治療師的操作，再加以變化，寫成方案。
到了晚上，吃過陳紫微請的外賣後，蘇曉終於把一個粗略的方案完成了。
他把方案發給了陳紫微，內心有些忐忑不安，又有些期待。
這還是他第一次對實際的病例做出治療方案呢。
陳紫微迅速瀏覽完。
她說道“嗯，對於一個還未畢業的實習生來說，在信息有限，還未和病人交流的情況下，做到這種地步，算是合格了。”
“隻可惜，你犯了一個錯誤。”
蘇曉問“什麼錯誤？”
“你目標設定錯了。”陳紫微說“我們的目標不是治好江小姐的tsd。”
“那，那是什麼？”蘇曉問。
陳紫微說道“而是讓她的tsd不至於影響她工作。”
“評判一個治療方案，有三個維度，一個是有效性，一個是可行性，一個是經濟性。”
“你提出的治療方案，雖然很多地方都有些想當然，有些天真，沒注意一些潛藏的問題，但有效性和可行性還是有一些的。唯一差的，是最重要的經濟性。”
“要知道，江舟小姐可是r2職級的公司精英，你的治療方案中，要讓她在我們這裡接受長期治療，既是對她職業生涯的不負責，也是對公司利益的不負責。”
“簡單來說，你的方案不夠經濟。”