終於！
不再有乾擾！
李昂帶著一堆所需的部件回到公寓，開始工作。
李昂現在有編程設計圖，有一定的知識，一套完整的工具包，還有一段平靜的時間。
是時候開始動手了！
李昂在消滅漩渦幫時想到的那個主意一直在腦海中盤旋。
他需要一種監聽對話的方式，遠程收音器的組裝並不難。
就連李昂也能做到！
得益於工程技能，他的腦海裡已經有了基本的知識框架。這項技能不僅教會他如何擺弄物件，還讓他在萌生所需創意後明白實現創意所需的步驟與條件。
某種程度上，製造技能是實體組裝的能力。
而工程學則關乎從零開始設計某物，同時在製造過程中解決一些問題……不過話說回來，製造技能同樣能為工程學提供解決方案。
或許他對技能的理解全錯了！它們緊密相連，相互交織，李昂難以將它們清晰區分開來。
它們相輔相成，共同構成一個整體。在夜之城，全麵教育十分罕見，尤其對於非公司背景的孩子來說更是如此，而能夠立即付諸實踐的教育更是少之又少。
李昂的屬性點和技能點現在都不高，但他的靈活性可能也超過了大多數技術員，基礎更廣泛，儘管目前還不夠深入。
於是，他開始了設計工作。設備需要小巧且實用，遠距離、高保真，還要能過濾雜音。
不能讓嘈雜的雜音妨礙監聽，當然，那是後續要考慮的問題。編程部分稍後進行。首要任務是工程學的那半部分：設計與創造。
製作雖複雜，但在技能的幫助下，除了偶爾因為組件的影響導致手工不夠精細外，他成功使其運轉起來。
接著，他安裝了一個小型收發器，並著手製作耳塞，這一部分他選擇了從零開始，因為自製的成本更低。
完成後，他將兩部分設備調至同一頻道，啟動了設備。
沒有反應。
“該死。”
花了四個小時，他才找到問題所在。
答案？其實沒什麼問題，他隻是犯了個蠢。
他正處於乾擾器的影響之下！無線連接自然無法工作！
意識到在乾擾係統下無線接入隻會變得毫無用處，他拆掉了原先的設計，決定采用更傳統的模擬方式。利用3打印機，他製作了連接兩部分的導線，甚至設計了一個小型線圈，以便使用完畢後收納導線。
全部完成後，整個技術裝置小到可以握在手中，也可以裝進他的口袋裡。如此一來，他可以取出設備，將耳塞插入耳朵，將導線沿著手臂拉直。收音器輕易地固定在他的指尖上，體積小巧，即便在戰鬥中也不會礙事。
他將電視音量調到很低，穿過房間走到幾乎聽不見的位置，然後打開收音器。
新聞播報員的聲音清晰地傳入耳中，偶爾的靜電聲表明這並非直接音頻，而是遠距離收音器捕捉到的電視音頻。
完成了。
“我做到了。”望著自己製作的遠距離收音器，李昂不由自主地吐了一口氣。他現在可以監聽對話了！但他之前忽略的那些提示是他的首要關注點。
工程技能等級提升！