然後把知道的東西根據自己的理解在肉身以及靈魂裡刻下真理。
如果理解的不對刻錯了，那就會遭到反噬，反之則會有所精進。
受到反噬後的療傷過程，其實就相當於是把刻錯了的東西抹掉。
所以說，修行對於悟性的要求很高。
“透過現象看本質也是個技術活啊。”
在熟悉的街上逛著，此刻的街道卻顯得熟悉又陌生。
山不再是山，水也不再是水。
一切好像都變得不同，可實際上卻沒有變化。
隻是啟雲修自己能夠看到的東西變得更多。
來到一處田野，他看到兩個孩子正在把玩著一塊石頭。
那石頭四四方方，呈現一種白色且略微透光的狀態，是一種非常普通的礦石，不入品級的那種。
可啟雲修看了看，卻發現自己不認識。
“孩子，這塊石頭你們從哪裡找到的？”
“河裡撿的，您是啟祖嗎？”
被孩子認出了身份，啟雲修也大大方方的承認。
“是。”
“啟祖，您能帶我們出去玩嗎？爸爸媽媽每天都很忙，沒空帶我們玩。”
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“好啊，你們想玩什麼？”
啟雲修剛說完，兩個孩子就立刻開始許願。
“我想飛，飛起來可帥了。”
“我想有讓河流改道的能力。”
其中一個孩子想飛，啟雲修能理解。
可另一個孩子想讓河流改道，啟雲修就不理解了。
“你為什麼想讓河流改道啊？”
“因為這條河從這邊流會變得很渾濁，老師說是因為泥沙的緣故，我想著要是它改道，不流過有泥沙的位置，就可以變得很清澈了。”
小孩子的話，讓啟雲修想起了大禹治水。
瞬間意識到一個問題。
現在的後天人族有他們庇佑，不會經曆洪水，可如果沒有他們呢？該怎麼辦？
“你很聰明，你叫什麼名字？”
“我叫墨輸禹。”
“哦？你叫禹啊。”
“是的。”
啟雲修摸了摸墨輸禹的頭，臉上的笑容很溫和。
同樣的名字，同樣對河流改道感興趣。
是巧合嗎？
接下來，啟雲修滿足了想要飛的那個孩子，然後單獨留下了墨輸禹。
“我可以將河流直接改道，但你是希望我來幫你完成願望，還是更希望用自己想出來的辦法呢？”
墨輸禹想都沒想直接回答道
“我想用自己的辦法。”
“好，有誌氣，那咱們說好了，如果你想出不用超越凡塵力量就能讓河流改道的辦法，我就改你的名為姓，讓你單開一個姓氏，如何？”
“好！一言為定，我們拉鉤！”
“拉鉤。”
一大一小兩個人的手指勾在一起，定下了這份約定。
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