“那麼既然已經知道了教育被壟斷的原因，那麼解決教育壟斷的問題就簡單了，隻要對症下藥即可。”
“首先是文言文，這個我上次說過，可以試著推行一下啊白話文。這種文字更加簡單直白，在輔以標點符號，就可以更加準確的表達意思，降低學習的的難度。”
說到這裡，秦風停頓了一下，接著說道。
“當然我並不是說文言文不好，相反文言文能夠流傳到現在，確實是有著無與倫比的魅力，這是我們祖輩留下來的瑰寶，自然不能放棄。所以在推廣白話文的時候，同樣也要重視文言文的傳承和發展。最好的結果是讓其順其自然的發展。”
“不要有過多的乾預，我相信時間會幫我們做出最正確的選擇。”
“而且這樣也能減少一些在推廣中的阻力。”
秦風將自己的想法一一說了出來，劉澈等人聽得非常認真，他們沒有想到秦風竟然連這些細節都考慮了進去。
褚遂更是直接拿出了紙筆準備記錄，卻是被秦風叫住了。
“這個你不用記錄。”
說著就拿出了一本線裝書遞給了劉澈。
“這本書中有我關於對白話文的行文規範使用場景，以及整套的標點符號以及使用方法。如有不懂這裡應該都有答案。”
劉澈聞言眼睛一亮，伸出雙手鄭重的接過那本線裝書，正要準備翻開，卻又被秦風打斷。
“書已經給你了，自是不急於這一時，你回去可以慢慢看。下麵我來說一下解決教育資源被壟斷以及生產力低下的問題。”
眾人聞言再次正襟危坐。
“其實這兩個問題可以看做一個問題，最根本的原因還是生產力低下。想要解決隻要提高筆墨紙硯的生產力即可。”
“提高生產力？秦兄您有辦法？”
此話一出，趙甄立刻就想到了秦風提高糧食產量的方法，眼睛不由一亮。
秦風見狀並沒有直接回答，而是再次拿出一本書遞給了趙甄。
“這是？”
“這就是提高筆墨紙硯的生產之法。”
這次秦風沒有再像剛才那樣，直接將方法講了出來，因為本書中可是記載著新的造紙術，活字印刷術，以及硬筆製作方法等領先於這個時代幾十幾百年的先進技術。
這些東西單獨拿出任何一個都將是可以改變曆史走向的東西。
彆的不說，就拿造紙來說，禹國最大的造紙商便是清河吳氏。這清河吳氏是百年可是建立了一個幾乎統一南部的吳國，家族傳承百年至今，早已成為了一個龐然大物，正是典型的門閥大族。禹國近乎一半的紙張都是被其所壟斷。
造紙也成為了吳家的支柱產業，吳家每年因為販賣紙張所獲銀錢更是不計其數
就連禹國紙張的價格基本都是吳氏說了算，就算是皇宮中用紙，有時候也要看吳家的臉色。
而秦風給出的造紙術，可是其在腦海中搜尋的以現在的生產力水平能夠使用的最先進的造紙之術。這種新的造紙術，材料更加簡單低廉，生產工藝也大大縮短，而且產量和質量也不是現在這些紙張可以比擬的。
試想一下，這種新的紙張問世之後，對於吳氏來說基本上就是毀滅性的打擊了，如果操作得當，禹皇甚至可以兵不血刃直接將吳氏給廢了。
試想一下，如此技藝又怎麼能直接當眾說出來。
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