學霸從數學建模開始！
魏萊在實驗室的麵子不小，不用簽說明書，到監控室隨便找了個理由便要到了從上個月底到現在的監控視頻。
六月為考試月，來實驗室大樓的人並不多，再加上魏萊的房間屬於專屬實驗室，所以在高倍加速之下，魏萊很容易便在監控視頻裡搜尋到目標，將其截圖之後，便找到分管實驗室的負責老師核對截圖之人的身份。
在了解到魏萊找人的目的之後，老師叫來整體負責整個電子信息實驗室管理工作的一名大三學生，詢問截圖上人員的姓名。
電子信息專業整個實驗室大樓，自然不可能隻有學生，三層以上的教授們的國家級省級重點實驗室，需要指紋密碼或麵部識彆才能進入，三樓以下劃分出了多個區域，有專門用於電子專業課程實驗的教室，也有專門分配給專業學生自由活動參加各種賽事的實驗室。
而魏萊的實驗室自然屬於後者，所有這類實驗室的分配工作都由實驗室主任來統一管理，而平時的售後雜務老師交給了一名大三學長來負責，對外稱副主任，負責統計學生的各種實驗室耗材和設施維護。
片刻，一名身材瘦弱，臉色黝黑的男生趕到了負責老師這裡。
三堂會審，魏萊，實驗室主任和副主任都聚集在了一塊兒，這件事兒的情節說小不小，說大不大。
往小了說，隻是學生之間的玩鬨而已，一不小心打壞了東西，道個歉賠償就是。
往大了說，卻屬於破壞同學的參賽作品，降低同學的競賽成績，這會給實驗室所有參加國賽的同學帶來一個很不好的風氣，不和外校的同學用技術用學識競爭，卻破壞同校的參賽作品，自相殘殺在哪個學校都不會被允許。
魏萊一上來之後，言辭便很激烈，另外兩名主任暫時默不作聲。
“這個月你有沒有進去過209實驗室？”
“有啊。”對方被實驗室大佬叫來，暫時有點搞不清狀況，所以臉上有點懵。
“你不知道那是誰的實驗室嗎？你進去的目的是什麼？”
“知道啊，實驗室門口上的牌子寫了名字。上周學院例行檢查，我負責二層東邊半層，進去當然是為了檢查實驗室內的設施全不全，登記在冊的桌椅板凳有沒有損傷什麼的，這事副主任是知道的。”說罷，看了一眼老師身後的大三學長，隨後看向魏萊。
“就算是例行檢查，你有沒有看過牆上掛著的實驗室規範，彆人用來參賽的作品都不能隨意破壞，你為什麼要弄壞我實驗室裡的東西？”
“額我看到箱子上寫的攝影協會，就打開試飛了一下，真不是故意的，而且那無人機應該不在實驗室物資清單裡麵吧。”
“”這會輪到魏萊沉默了，是啊，那東西本就是方舟從攝影協會借來的，首先它屬於攝影協會，其次它屬於方舟，這兩者都和電信專業，和實驗室沒什麼關係。
身後的負責老師舒了一口氣，既然這東西不屬於學院，那便不屬於學院管理方麵的責任，於是出來和稀泥說道“行了行了，小魏你去把東西拿過來，我看一下，如果裂的不大的話，緊急處理一下去參賽也是可以的，我讓他們給你道個歉，你看行不行？”
魏萊從實驗室裡拿來了無人機，將裂紋展示給老師看，方舟則亦步亦趨的跟在後麵進來。
老師看到隻是旋翼的連接杆上出現了一條還未過半的裂紋，如果不是受力狀態，連裂紋也看不清，當即便表示用膠水粘貼一下即可。
電子設備的比賽，本就是集成電路和外部傳感器的組合係統，平時他們也不乏用各種膠水來進行零部件固定和組裝，也沒有出現過任何問題。
魏萊還未說話，方舟忍不住皺了下眉頭說道“它本來可以實現最大速度下躲避障礙物，現在估計不行了。”
“你是？”老師看到一個陌生人進來，問道。
“她是我的隊友。”
“噢。”老師習慣性把方舟當成了電信大一或大二的學生。“那你們比賽題目的要求速度是多少？”
“沒有要求，隻要求能夠飛完全程就行。”
“那不就行了，既然你比賽不受影響，等比完賽，你和攝影協會商量一下，看看怎麼賠償就好了。不過同學之間，我相信他也是無心的，而且損傷也不嚴重，如果對平時的飛行任務沒有影響的話，我覺得道個歉就算了。”
矮胖的男老師儼然一副息事寧人的態度，並不想讓事態擴大，方舟本就猜到了事態會演變成這樣，所以拿著無人機的箱子便回去了，魏萊跟在方舟的身後一起走了。