於靜還著重強調“聽說這位曆史係教授，是咱們校長將人從琉璃廠搶回來的，他在鑒彆古董修複文物方麵是專家，學識十分淵博。”
“這樣的人，說一句業界泰鬥也不為過。”
“乾琉璃廠這行的，他在京都的人脈資源可想而知有多出眾，若能有幸跟他一塊兒研究流行疫病，以後也算是他的半個學生，不管走到哪兒都能讓人高看一眼。”
劉翠芳關甜甜聽得一身熱血沸騰，恨不得牢牢將眼前的機會抓住。
然而，於靜接下來說的話，讓她們的心跌落穀底。
於靜衝他們宣布“這個機會，我一定得拿下，你們要幫我。”
“怎麼幫？”
關甜甜老大不情願了。
想到畢業後找工作得靠於靜的關係，她敷衍的問出聲。
於靜看過來，劉翠芳忙不迭的點頭。
可是等於靜一扭過頭去跟關甜甜說話，她不服氣的撇嘴。
憑什麼好事兒得讓給於靜？
這種揚名立萬的事情，還能有償補助，她也得找機會爭取到。
劉翠芳這樣想的時候，於靜跟關甜甜說出她的計劃“咱們下課後到圖書館，去查古代關於各種疫情相關資料，到時候肯定要進行測驗麵談，你們幫我搜集資料，幫著歸納整理。”
“等我被曆史係那位周教授選中，我請你們上國營飯店吃飯。”
姓周的教授，以前又是琉璃廠的，還懂鑒彆古董，是修複文物方麵的專家，並且學識淵博，這讓劉翠芳想到一個人，周延風的爺爺周照業。
但是周照業一心撲在琉璃廠那邊，怎麼會來京都大學任教？
劉翠芳覺得不可能。
她以為的不可能，在看到係主任領著周教授走進大教室那一刻，看清楚的確是周延風爺爺，劉翠芳驚訝極了。
驚訝過後，她內心是竊喜的。
她跟周家是住一個大院的，小時候馮詩詩跟在賀霆後邊去周延風家玩，她也跟著一塊兒去過。
可以說周教授雖然為人古板了些，也是看著院裡一群孩子長大的。
回頭她去周爺爺麵前刷個臉熟，爭取機會。
帶著周教授走進教室的係主任，大概說了一下周教授要進行的研究課題，說是要找一個懂古代疫疾病相關知識的同學，有償協助周教授研究這個項目。
趁著今天大課堂集齊了中醫科以及藥理科所有同學，要進行一場簡單的小測驗。
“主任，是當堂測驗嗎？”
“是的，當堂測驗。”
係主任解釋“隻是一個簡單的小測驗，大家可以相互探討，寫下對古代疫病相關知識的了解。”
機會無疑是個好機會，但一點準備都沒有，無異於摸著石頭過河。
係主任話音剛落，教室裡噓聲一片。
隻有早有準備的劉翠芳於靜三人不急。
劉翠芳以為，今天在整個大教室上課的中醫科以及學藥理相關同學，隻有她和於靜三人最有希望通過測試。
在同樣的水平下，周照業肯定會選一個熟悉的人，所以她希望最大。
卻不知道，陸白薇其實懂得比她們多。
唐仲景最擅長是治跌打損傷，並不代表彆的疑難雜症不會治，本身他老人家留下來不少藏書裡頭，就有關於古代疫病記錄的。
後來陸白薇跟著沈君遷爺爺學脈術，沈主任珍藏的那些醫書，也有關於疫病記載。