“6月2日下午，一個名叫張耀的高三學生第一次見到了一副畫像，根據他事後所述，當時是下午14點左右，他因為午睡睡過頭的原因，等再次蘇醒時整個宿舍所有人都已經上課去了，隻剩下他一個人，可是等他跑去宿舍樓內上了一趟廁所後，再出來時，便看到了那副畫像。”
顯然，趙莎提前做了一些功課，此時對這件事也是娓娓道來，“當時張耀看到的是一張女性的畫像，但那個女性卻不是我們東國人以及周邊國家的麵孔，而是更偏向西國那邊的白種人長相，畫像上女人呈坐姿，雙手交疊在身前，似乎是在麵朝著觀眾。”
“西國人長相？”
陳攸露出思索之色，隨即詢問道，“然後呢？”
“然後，當時這個叫張耀的高中生看到了畫像中的女人在流淚，他本以為是惡作劇，想要扯掉掛在牆上的畫，可是那副畫卻突然消失了。”
趙莎繼續說道，“然後就是第二起，第二起事件出現在1號教學樓的三樓走廊，當時正處於上課時間，一個名叫霍剛的學生因為上課講話被老師罰站，於是他便在教室外看到了這幅畫……”
“接著，是第三起……”
趙莎很耐心的講解著所有的細節，“從這一起開始，有些目擊者對畫像的描述開始出現偏差，據第三起的當事人所說，他看到的並不是畫在哭泣，而是在尖叫。”
“從這之後，不斷有人聲稱自己看到一副會尖叫的畫像，明顯和之前哭泣的畫像不同，隻是他們對畫像細節的描述卻是統一的，全都是一名西國女性雙手交疊的樣子，因此我有理由懷疑，這個學校的畫像恐怕並不是一幅，而是兩幅。”
聽到這裡，陳攸點了點頭，對於這些報告他自然不會陌生，都是自己當初得到怪談筆記後進行的測試，雖然隻過去了一個月，可是如今回憶起來，陳攸卻感覺已經過去了很久。
“那麼，你們是怎麼認為的呢？”
陳攸並沒有分析，而是想聽聽兩人的看法。
“陳理事，我認為這的確是畸變效應作祟。”
趙莎眼中浮現出一抹肯定，“一般的謠言不可能如此栩栩如生，因此可以預見的是，這是一起零級畸變效應，因此才沒有出現過傷亡。”
“除此之外，我還發現一條極為重要的規律。”
趙莎繼續說道，“那就是所有人幾乎都是單獨一人時才碰到的這幅畫，並不存在多人走在一起時碰到的情形，除此之外，碰到這幅畫的全都是學生，沒有任何一例老師碰到油畫的報告，也就是說，這起畸變效應的規律隻有單獨一人時才會觸發，而且觸發對象必須是學生。”
“這就有些難辦了。”
一旁的孫宇有些為難，“我們都不是學生，豈不是說很難處理這起畸變效應？畢竟連碰都碰不到。”
“那倒不至於。”
趙莎想了想，“你沒有注意嗎，這個學校屬於重點學校，而我之前則詢問過這裡的校長，校長也說過在校期間，學生隻允許穿校服，也就是說，隻要我們換上校服，然後分散開來，很可能就能找到那副油畫！”
聽到這裡，陳攸不由得看了趙莎一眼。
這個女孩的確分析的有幾分道理，雖然這幅油畫陳攸設定了隻在學生麵前出現，可是怎樣才是學生，怎樣才是老師，這些問題就是陳攸顧及不到的了。
或許真的如趙莎所說，怪談是憑借校服來判斷一個人的身份？
“既然如此，那就讓校方給我們準備三套校服吧。”
想到這裡，陳攸果斷下達了命令，“我們三個換上校服後，就進入各個教學樓內巡查，每人負責一棟，如今校方已經停課，學校裡沒有彆的學生，因此我們遇到那一幅畫的幾率還是有的。”
“至於那個畫像到底是一幅還是兩幅，等見到後，自然就會見分曉……”