“沒事，那我自己複習和預習，遇到不會的你教我可以嘛”葉執很快就打起精神。
“當然可以，那你明天早上還是跟我一起跑步吧”
陳晨因為她媽媽懷孕就沒和葉矜鍛煉了，譚貝則是想賴床，不想早起，葉矜覺得一起鍛煉的感覺比一個人鍛煉要好，所以毫不猶豫地拖著葉執一起。
“行啊”葉執經過那段時間的鍛煉，他的體力各方麵都變好了一點，但是他一個人鍛煉又沒有自製力，有葉矜帶著他自然是答應的
國慶第一天，在彆人都出去玩的時候，葉矜帶著葉執和一起參加華杯賽的陳思思和盛潯在家學習。
葉書文和劉秀英也為了不打擾這幾個孩子學習而回到了隔壁，房間內一片靜謐，隻有筆尖輕觸紙張的沙沙聲和偶爾翻書的聲響。
四人圍坐在書桌前，全神貫注地沉浸於知識的海洋之中。突然間，葉矜放下手中的書籍，正準備起身去上個廁所，沒想到就被三道聲音給攔下了。像是事先商量好一般，三道聲音同時打破了這份寧靜。
“矜矜，這幾道題可以幫我看一下嗎？”首先開口的是陳思思，眼神中透露出一絲急切。
緊接著，盛潯也舉起了手，說道“矜矜，我這裡也有幾題不太明白呢。”
最後，連葉執也湊熱鬨似的喊道”矜矜，還有我！”
麵對三人突如其來的求助，葉矜有些無奈地笑了笑。看著三張充滿期待的臉龐，她隻好暫時放下自己的需求，回應道“稍等一下，我先去上個廁所。”
說罷，葉矜站起身來，快步走向衛生間。留下身後的三個人麵麵相覷，不禁相視一笑。
等葉矜回來後，一一給她們解答，解答完後，每個人又開始安靜學習，隻是過後幾天，每次葉矜一有動作，幾人就開始爭先恐後地詢問題目。
直到中秋那天，大家都要過中秋節了，葉矜才得以鬆口氣，大多時候，葉矜是替身傀儡在外，本身是在學習空間，但是她也知道這幾個人還等著問題，所以也會時不時出來當個小老師。
中秋節下午五點，葉銜誠也帶著段蘭來到了葉書文家。
“大伯、大伯母好！”葉矜麵帶微笑禮貌問好，並刻意露出一個標準而又不失親切的笑容。
兩人隨意敷衍地應了一聲，坐在沙發上看電視，葉執受不了這個氣氛，他隨便找了個借口，說是要回房間寫作業，然後迅速逃離了客廳。
見此情形，葉矜自然也不願多待，緊跟著去廚房幫忙。
要是葉銜青兩人在這，肯定會疑惑為什麼女兒不喜歡甚至說討厭大哥一家，雖然說大哥不愛說話，人也比較冷淡，大嫂嘴巴比較毒，話多嫉妒心強，但也沒有做什麼壞事，不至於女兒這麼避之蛇蠍吧。
不過即使他們知道，也不會說什麼，畢竟葉矜雖然不喜歡但該有的禮貌還是有的。
“奶奶，有什麼需要幫忙的嗎？”葉矜探出小腦袋道。
劉秀英也看出了一點名堂，招呼著葉矜過來“那你過來幫我擇菜吧”
葉矜邁著輕快的步伐走進廚房，臉上洋溢著俏皮的笑容“好嘞！”
時間過得飛快，沒一會兒功夫，葉銜青和孫清瑤就完成了手上的工作回到家中。儘管現在正值假期，但身為公司老板的他們難免會有些繁忙之事需要處理。
“矜矜，你快去找你堂哥玩吧，這裡有爸爸媽媽幫著奶奶就行啦！”說話間，葉矜就已經被他們兩個從廚房裡給提溜了出來。
就在這時，葉書文也剛好買完鹵味回來，想去廚房拿幾個盤子。
看著眼前這一幕，葉書文忍不住笑了起來“哈哈，沒關係啦，矜矜，你還是趕緊過去教教你堂哥吧！”
葉矜無奈地歎了口氣“唉，好吧！”然後她便轉身朝著葉執的房間走去。
葉執其實前幾天就已經把作業做完了，此時此刻，葉執正懶洋洋地躺在床上，眼神有些恍惚，不知道在想些什麼。
聽到葉矜的腳步聲，葉執原本渙散的目光才漸漸集中起來，並開口說道“矜矜啊，快來幫我看看這幾道題目唄！”
說著，他還從床上爬了起來，將桌子上鋪開的練習題挪到了葉矜的麵前。
葉矜看了一眼，開始講解“先看題目這樣就能算出來了”
葉執恍然大悟，“這個條件是陷阱啊，怪不得我老算不出來”
葉矜又講了幾題，葉書文就來喊兩人吃飯了。
一大家子坐在一起，在麵對葉書文和劉秀英時，葉銜誠兩夫妻還是挺願意裝一下的。
時不時誇讚一下葉矜，給兩位老人和自家兒子夾菜，說幾句場麵話。
葉執對他父母感觀挺複雜的，雖然和他們一起生活挺壓抑的，但對他這個兒子還是很好的，隻是段蘭講話毒，葉銜誠又不怎麼講話，兩人又經常吵架。但畢竟他是他們兒子，再怎麼樣也沒對他有不好的地方，他得想想辦法看看能不能讓兩人改變一點。
——
八天假期轉瞬即逝，葉矜早早來到教室，專心研究競賽題，這幾天，葉矜已經把買來的書和習題都做完了，但還是有幾道難題有些難以理解。
所以想著來學校問一下林老師，不過她忘了老師跟學生之間的時間是不一致的。
早上沒有第一節課的林華燁此時還在呼呼大睡，等八點的鬨鈴響了之後，才慢悠悠地起床。
起床後，又閒暇逸致地給自己做了一份精致的早餐，然後慢慢的享受完才來到學校。
林華燁今年剛到三十歲，不是師範生，但他是國內頂級大學數學專業畢業的。
畢業後，因各種原因，他選擇了當一名人民教師，最終選擇自己的家鄉j市的市一中。
至於為什麼教初中而不是高中，林華燁表示，他覺得初中是學生開始學習數學的基礎，他想將學生的基礎打好。
而且，初中生相對高中生來說更加活潑好動，思維也更加活躍，更容易接受新知識。
當然，這隻是林華燁個人的想法，不過在他的教學下，確實有不少學生對數學產生了濃厚的興趣。
此外，林華燁還有一個小小的私心。他希望通過教授初中數學，能夠影響更多的學生，讓他們在未來的學習和生活中，都能夠擁有良好的數學素養和解決問題的能力。
畢竟，數學不僅僅是一門學科，更是一種思考方式和工具。
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