宋子軒再次背完，班級裡麵沒有了聲音。大家過於震驚，一時不知道說什麼。
宋子軒沒說什麼，隻是微笑著看著七位老師。
老師們你看看我，我看看你，實在沒有什麼好辦法，難道再五局三勝？那也太丟人了吧。
丟人也行，關鍵是也贏不了啊？
等了許久，還是年齡最大的李老師發言，“你贏了！按照我們事先說的，你可以隨時休息。”
安排同學們重新擺好桌椅，幾位老師離開了教室。
等老師們離開，同學們歡呼著湧了過來，抬起宋子軒就往上扔。
“宋子軒，太棒了！”
“你太厲害了！你是我的偶像！”
“你太帥了！和你的長相一樣帥！”
五分鐘後，宋子軒才被放下來。然後又是連續幾十分鐘的簽名時間。
宋子軒疲於奔命，簽的手都疼了。
如果是正常的簽名也就罷了，可大家說了，為了圖個吉利，讓他把簽名簽到了很多奇怪的地方。
有簽到文具袋的，有簽到手上的，還有一個同學突發奇想，想讓他簽到腦袋上，還想用圓規簽，嚇得宋子軒趕緊阻止。
一邊簽，他心裡一邊想，“老師們，你們怎麼還不來上課啊？王老師，李老師，你們快來啊，我想死你們了！”
被惦記的老師們正湊在一起，總結起這次的教訓。
雖然輸了一局，但他們沒有氣餒，準備在接下來的時間裡，重新把勝利找回來。
“沒想到他的記憶力這麼好？我們大意了。”
“會不會是他以前背過？”
“不可能。你也看他的表現了，在接過書後，他有個很明顯的記憶的動作。”
“那就是他的記憶力超常！”
“那我們下次就得從彆的地方入手了。”
“就是，難的碰到這麼一個天才，怎麼能輕易放棄呢？”
“可惜，至此之後，上課沒有辦法控製了。”
“不用可惜，我們可以想彆的辦法。”
“你想出來了？”
“沒有。不過總會想出來的！”
“那就慢慢想吧。對了，這節誰的課？”
“不是你的嗎？”
“不是啊？”
“那是誰的？”
等老師們終於想起來，趕回教室的時候，發現宋子軒正在麵露猙獰的簽字。
看到老師來了，宋子軒趕緊說，“不要找我簽名了。老師來了，該上課了。”
原來這小子怕這個！
周老師趕緊說道，“沒事，同學們，這節課我們上體育內堂，大家可以繼續保持。”
宋子軒瞪著周老師，周老師得意的看著他，如果不在學校，相信他已經開始吹起了口哨。
“子軒啊。我有個事想谘詢你一下。”
宋子軒一遍簽名，一遍咬牙切齒的說，“有話快說！”
“你說，如果彆的班級知道你的事跡，把你當做他們的幸運符，你說會怎麼樣呢？”