在副本裡，言九月一向都不太相信巧合。
這裡就是一個巨大的劇本。
主線走向早就被副本bo規劃好了，巧合幾乎是不存在的。
覺醒者們能看見的巧合，絕大多數都是副本bo想讓覺醒者們看見的。
祝雨雨坐在言九月身側後沒有說什麼，專注的抬頭聽裡老師講課，好像她真的是來這裡聽公開課的。
但言九月還是感覺她來這裡不僅僅為了聽公開課。
等講台上的裡老師講了一會後，祝雨雨開始和言九月搭話。
“同學，這個課你聽得懂嗎。”
言九月怪異的看了眼祝雨雨，礙於規則，她沒有開口回答，隻是點了點頭。
裡老師講的都是基礎的物理，她在實驗室學的最多的就是化學和物理，這程度的課，她隻是稍微一聽就都明白了。
但祝雨雨仿佛不想放過言九月一樣，裝傻般的繼續追問言九月。
“同學，你怎麼不說話？你是不是擔心你說出實話會被裡老師責怪？
你放心，我是這所學校的校長，隻要有我在，裡老師不敢對你怎麼樣的。”
儘管如此，言九月依舊沒有說話。
她繼續搖頭，祝雨雨也繼續不放過她。
“同學你相信我，我可以保證裡老師不會因為你說實話就責怪你。
她講課你能聽懂嗎，她平時對你們的態度怎麼樣？你們喜歡聽裡老師的課嗎？”
不知道祝雨雨是故意針對她才來找麻煩，還是隨機選了一個人找麻煩，她的意圖太明顯了。
一直讓聽課的覺醒者說話，很明顯就是為了引誘覺醒者違反規則。
雖然祝雨雨是校長，但現在是上課期間，優秀學生上課期間就算麵對校長也不應該放棄聽課。
這一點也是按照規則四做出的選擇。
【4、老師的話要聽，但更要緊的是和學習有關的一切，你必須做好優秀學生應該做的事。】
祝雨雨見言九月不理她，她沒有再追問什麼，隻是微微一笑，開始拿筆記錄裡老師講課的內容和其他關鍵信息。
在祝雨雨記筆記期間，言九月用餘光看了她好幾眼，發現她沒有想再找言九月說話的意思，言九月便以為祝雨雨放棄引誘她。
事實也和言九月想的差不多。
過了沒多久，祝雨雨轉向另一側，把筆記放在那人的桌子上。
像引誘言九月一樣，祝雨雨又開始低聲對身側的學生說了一些沒用的話。
這次被祝雨雨挑中的人沒有言九月那麼謹慎，也許因為祝雨雨是校長，身份特殊，又或許因為這個人已經完全沒有自我，變成副本的一部分。
總之，這人回答了祝雨雨的問題。
“校長，裡老師教學很好，但她太凶了，我們經常被她體罰，無論我們怎麼求饒都沒用。”
“哦？所以你認為她的師德不夠？”祝雨雨追問。
被問到的學生沒發現祝雨雨說這句話的語氣有點不對勁，他見祝雨雨回答他了，還以為自己說的正是祝雨雨想聽的。
他點點頭，急切的繼續回答：“是啊，裡老師的教學能力毋庸置疑，唯一的缺點就是太喜歡體罰學生了。”
“除了體罰，她會言語辱罵你們，或者會動手打你們嗎？”祝雨雨繼續問。
“會！你說的這些都有，但裡老師打我們打的不重，她最狠的是那張嘴，罵我們罵的非常狠，真是太可怕了。”
“好，你說的情況我都記錄了，你叫什麼名字？”
“啊？校長，你還要記我的名字嗎？裡老師要是知道我這麼說她，我絕對沒好下場的。”