五月二十五日上午，軍校內正在如常上課。
一個十四五歲模樣的小娘子，滿臉惶急地衝到了軍校門口。
衛兵高聲喝止，“來人止步，軍事禁區，擅闖者死！”
如雷般的厲喝嚇得小娘子腳下一個趔趄，往地上摔去。
輪值長官盧長青一個箭步，及時探手扶住小娘子雙肩，幫其穩住身形，才急忙鬆手。
“事急之下，多有失禮，還請小娘子莫怪。”
輕聲道完歉，盧長青又扭頭對那衛兵喊道，“夏鬆你個粗胚，嚇得人家差點受傷，還不趕緊道歉，不然小心被扣品行分！”
軍校地警戒執勤也是一個科目，所有師生都要輪值。
夏鬆站在崗台上，訕訕一笑，“職責所在，非是故意驚嚇小娘子，我向你賠禮，還請恕罪。”
這時候，一個老年仆婦才慌張地追上來，“懿娘子，您沒事吧。”
“曾媼，我沒有大礙。”小娘子也緩了過來，發白地小臉有了一絲血色，向夏鬆福禮，“是奴家心急冒失了，不怪使臣。”
又向盧長青一福，略有羞澀，“謝謝使臣援手，奴家感激不儘。”
宋代低級武官的寄祿官統分為大使臣、小使臣，因此百姓會尊稱一般軍人為使臣。
小娘子這彬彬有禮地氣質，一看就是詩書門第，盧長青不由好奇問道，“小娘子來皇家軍校可是有什麼要事？”
隨即，小娘子臉上淒苦焦急起來，“奴家父親急病，情況很不好，而奴家兄長正在這學校中，得喚他趕緊回去……”
盧長青聞言，不由為難起來，“按規定，學生是不得隨意離校地。”
“那可怎麼辦啊！我二哥又不知道在哪裡，家中沒有主事男丁，而且，若是不回去，恐怕最後一麵都見不到了，萬事孝為先，此乃人倫大事，豈可置之不顧！？”
見小娘子心急如焚，盧長青溫聲勸慰，“你先彆太急，還好燕王殿下也在校內，或許能給予通融，對了，你兄長叫什麼名字？”
“文天祥，就是新科狀元！”小娘子忙道。
“呀，原來你是宋瑞地妹妹啊，你彆急，且在這裡稍候，我這就去尋他。”
說完，盧長青撒腿跑進校門，仿佛火燒眉毛一般。
夏鬆連忙大喊，“長青，宋瑞應該是在圓堂……”
皇家軍校中有一間圓形教室，總共有六百個座椅，呈環狀分布，外高內低階梯式，中心便是講台。
師生們都把它稱作圓堂，主要用來上戰例分析課或者兵棋推演之類。
此時講台處擺著一個巨大的沙盤，山川河流、城寨關卡、道路房屋等等形象直觀，還顯示出敵我陣地組成、和兵器配置等情況，詳細入微。
張鈺等幾名教官，拿著細長的指示杆，正在複現寶佑二年蒙軍攻掠四川的過程。
聽講的主要是東衛軍官生，而一部分進士培訓生也來旁聽，多增加一些軍事知識，對這些文官也是有益處的。
而燕王也在座，一邊認認真真聽著，一邊用金筆在本子上記錄。
張鈺點著沙盤上貼近宋境的一座城池，“利州，扼控嘉陵江，乃咽喉要地，無論是我軍北上，還是蒙軍南下，多取道於此。”
“由於兵事頻繁，利州城池儘毀，民生凋敝，但蒙軍想將其作為前進基地，於是在寶佑元年派遣其鞏昌便宜都總帥汪德臣重築利州城。”
“汪德臣，出身將門，自幼即習騎射，儘殺伐征戰之事，多有過人之處，其父汪世顯原為金國元帥，降元後，將十四歲的汪德臣質於闊端王府，親受蒙古貴族的培訓、影響，武事亦更嫻熟，心計謀略方麵也頗為不俗……”
“寶佑二年春，發生旱災，嘉陵江水乾，蒙軍的後勤轉運陷入困境，有意放棄缺糧的利州，但汪德臣卻殺馬犒軍，並率騎兵南下侵入我境……”
“汪德臣劫掠到了足夠的糧食後，足以支撐到屯田麥熟，便放回俘虜的宋將崔忠、鄭再生，讓他們勸降了苦竹隘的南永忠……然後汪德臣又把所俘的軍民全部放歸……此後，許多我朝城寨都向汪德臣投降，便是受此影響……”
趙孟啟聽著不禁心中苦澀，這些為蒙古效力的漢人，以漢家智慧設計謀略對付宋朝，很多時候比蒙古人的弓馬威力更可怕。
正在張鈺講述蒙軍攻打大獲山詳細時，教室大門被猛然推開。
盧長青心急火燎的走到趙孟啟身邊，附耳報告。
大家還以為出了什麼驚天大事的時候，趙孟啟卻把目光看向文天祥。
“宋瑞，你妹妹來找你，說是你父親急病……”
文天祥聞言大驚，顧不得打斷燕王的說話，“殿下，請讓微臣……”