次輔大人心不在焉，笑著說道“但是為了防止大臣們年紀大了眼花，把灰塵誤當成珍珠，我覺得有必要先考驗你一下！”
“請您指示！”
一聲“座主”！
一份師生之情！
黃道周完美地表達了對次輔大人的感激，同時也展示出他對通過考驗有足夠的信心！
“依你看來，國家的弊病有哪些？”
“一個國家的弊病數不勝數，我要是一一列舉，恐怕說到天亮都說不完！”
黃道周並沒有急於表達心中的想法，而是異常冷靜，巧妙地避開了次輔大人的語言陷阱。
“很好，請你說出國朝的三大弊病！”
“首要弊病在於軍事製度，立國兩百年來，軍戶製已經不再適應發展，世襲製下，士兵缺乏鬥誌，將領無心戰鬥，長此以往，國家的軍事實力必將消失殆儘！”
“我要提醒你，對國家政策妄加評論，可能會影響這次的考核！”
“學生在翰林院編纂《國史》時，曾詳細研究了兩百年來的軍事變化，得出這個結論，並非妄言！”
“那你認為，國家應該如何？”
“改革軍事製度！”
“如何改革？”
“廢除軍戶製度，讓千萬軍戶解脫軍籍！”
黃道周咬了咬牙，大膽地說出了最狂妄的想法，“重新實施募兵製，招募的士兵按時發糧發餉，並允許他們自由退役！”
“下一個！”
“國家的第二大弊病在於皇室，立國兩百年來，皇室人口已經超過六十萬，其中擁有封地的藩王有五百多人。他們知道自己不用向朝廷納稅，我認為這樣不合理！
再者，這些皇親國戚每年從國庫領取的銀兩接近千萬，極大地加重了國家的經濟負擔，這也是不合理的！”
“又是一個國家政策，說說你的解決辦法！”
“推行分封削藩，廢除宗室！”
黃道周麵色蒼白，身體不由自主地顫抖，說話斷斷續續，“有漢武帝分封削藩的先例，國朝模仿推行，應該不難！
全部削藩後，保留皇室宗籍，除直係親屬外，其餘全部貶為平民，不再發放俸祿賞銀！”
“你知道是誰向漢武帝提出了‘分封削藩’的建議嗎？”
“光祿大夫主父偃！”
“他的結局如何？”
“身死族滅！”
“你想效仿他？”
“陛下是聖明的君主，我不會落得主父偃的下場！”
黃道周低下頭，垂著手，不再像剛才那樣堅定自信！
螻蟻尚且怕死，更何況人呢？
因為獻上良策而麵臨身死族滅的風險，誰能不害怕？
“下一個！”
“國家的第三大弊病在於海禁，立國兩百年來，海禁限製了商業的發展，也限製了海運帶來的便利，導致稅收、運輸的增長和提升停滯不前！”
“第三個國家政策，說說你的解決方案！”
“廢除海禁，鼓勵商業！”
三大國家政策！
真知灼見！
黃道周沒有辜負部堂大人的期待！
無論是指出國家的弊病！
還是提出解決國家弊病的方法！
他的闡述幾乎完美！
隻是離內閣製定章程還差一些味道！
“恭喜你，你通過了考核！”
次輔大人沒有故意為難，點頭表示認可！
黃道周聽到這話，癱坐在原地，摸了摸後背，已經完全濕透了！
“你的座主，我當了！”
隨後，次輔大人沒有再猶豫，決定接納這個徒弟！
“學生拜見座主！”
黃道周勉強支撐著身體，恭敬地行了三次九拜的弟子禮，這次，次輔大人坦然接受了！
“既然是師徒，我就針對你剛才的話，給你一些糾正！”
“學生洗耳恭聽！”
“建國兩百多年，首輔的位置上，有解縉、李賢、李東陽這樣的人，也有徐階、嚴嵩、張居正這樣的人，能臣無數，你覺得這些人看不出來國家的弊病嗎？”
“學生不敢！”
“國家的頑疾已久，即使這些人有翻天覆地的能力，也不敢輕易評論國家政策，稍有不慎，就會身死族滅！”
次輔大人氣勢逼人，敲打了他一下“像軍戶製度改革、分封削藩、廢除海禁這樣的三大政策，任何一個都不是你小小的翰林院修撰能安排的！
如果今晚的話傳出去，你就算有十條命也不夠砍的，以後記住一點，坐在那個位置上，就要思考那個職位的事，不可胡言亂語惹事！”
“學生一定銘記在心！”
“不過，之後也不用太過忌諱，坐上了那個位置，就應該考慮這些事情！”
次輔大人注意到學生疑惑的目光，坦誠地說“明年，你將成為吏部右侍郎！”
撲通！
站在車廂裡的黃道周腳下一滑，摔了一跤，難以置信地看著他的恩師！
“學生並非妄自菲薄，但入朝已久，就坐上了吏部右侍郎的位置，恐怕會對您的聲譽有所損害！”
黃道周更加恭敬，言語間多了推辭，無奈之下，從八品翰林院修撰一下子躍升為吏部的第三把手！
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這個難度之大，簡直難以想象！
如果恩師卷入了官場運作，黃道周心中惶恐，不敢回應！
“我的聲譽，不會被你影響！”
次輔大人眼中多了讚許，但聲音越發冷硬，“你隻需回答我，你是否有能力、有信心，能坐穩吏部右侍郎的位子！”
“有！”
“這才有點像我的徒弟！”
次輔大人點點頭，臉色緩和下來“吏部的事情比你想象的要複雜，先坐下再說！”
“學生遵命！”
“吏部尚書周嘉謨的事情，你聽說過嗎？”
“恩師指的是周部堂大人時日無多的事嗎？”
啪！
次輔大人生氣地甩了愛徒一巴掌！
“朝廷的九卿，豈容你隨意非議和猜測！”
“學生惶恐！”
黃道周剛坐下，立刻又跪下，雖然臉上挨了一巴掌，卻沒有半點怨恨！
“你的表字是什麼？”
“幼玄！”
“朝廷在小年休息，大年初二舉行新年大朝會，這九天裡，我會給你找一個懂得說話的人，讓他教你如何說話，一定要把你從翰林院帶來的說話問題改正過來！”
“學生遵命！”
“既然說到這兒，我就直接說了！”