她根本就不知道該如何去思考，如何讓孩子有一個好的未來；
在生存的問題沒有解決之前，她麻木的腦子裡麵不會有任何對未來的思考；
不過邢氏從天幕口中的出現還是讓很多女子看到了更多希望的可能；
這其中，本來就有家世良好、可以識文斷字的女子；
明明比兄長要聰明的多，但是她們總是被說陣線才是她們應當做的。
若是想看點書，還有一大堆“讀書無用論”在她們麵前等著；
可若是讀書真的無用，為什麼那些男子削尖了腦袋都要去讀書？
若是讀書沒用的話，那麼為什麼要有科舉的？
一些女子打心眼裡就不服氣，況且女子無才不是德原本也不是不讓女子讀書啊；
但是這些辯解在主流的思想當中根本就像是一滴水一樣完全翻不起浪花；說來說去，還是因為女子根本就掌握不了話語權，也發出不了什麼聲音；
就算知道男性曲解神賢書的意思那又有什麼用呢？
女性的嘴都被捂住了，發不出聲音，找出錯誤又能怎麼樣呢？
但是，現在大家似乎都有一些希望了，沐沐姑娘是後世之人，學識在她們看來已經很淵博了；
重點是沐沐是個姑娘家啊，若是能夠借助沐沐姑娘的聲望站起來，也不是沒有可以操作的餘地；在古代，女性本來就是依附父親、丈夫、兒子才能生存下去的；
總有些疼愛女兒的，願意為了女兒未來打算的；
沐沐自己也沒想到她隻是在介紹蘇洵身世的時候順便提了一嘴他的母親，竟然引起人心思動；
效果可比她嚎著嗓子在那邊喊“男女平等”要好的多
；因為沐沐姑娘隻是說男女平等，統治者和掌管權力的士大夫不配合再加上長久的洗腦，很少有女性認識到自己的價值；
但是邢氏的出現讓一些本來就“不安於室”的女性看到了希望；
讓她們開始有了自己想要主動爭取的欲望，畢竟不是男孩子想要光宗耀祖青史留名的，誰還沒有點野心咋地？
就算是和邢氏一樣因為兒子被天幕誇獎一句“素有才名”她們也心滿意足了；
【蘇洵早年師承的是宋代著名理學家二程及程頤和程顥，主要研習的就是周敦頤的《通書》和朱熹的《四書集注》；
朱熹可能大家都曾經聽說過，會覺得周敦頤比較陌生，但是沐沐隻要背出這篇文章大家可能就會恍然大悟，知道這周敦頤是何許人也！
“自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染、濯清漣而不妖”
沒錯周敦頤就是寫了《愛蓮說》的那個北宋著名散文家、理學家；
大家有沒有發現，自己高中和初中學的那些知識的作者差不多都是集中在宋朝，這也從側麵反映了宋朝的經濟繁榮和文風鼎盛。】
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